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Introducción a la mircroeconomía

Es una obra que despliega el modelo neoclásico actual de la microeconomía que se enseña en la mayor parte de las universidades. Lo utilicé como texto para dictar la materia cuando enseñaba economía en la Universidad Católica San Pablo de La Paz Bolivia. El contenido reproduce adecuadamente las propuestas del modelo neoclásico. La inclusión de alumnos virtuales y sus comentarios, aumentan la capacidad de entenderlo. Cada capítulo tiene sus respectivas preguntas y respuestas y el lenguaje, sin perder el rigor necesario, es más liviano por la participación de los estudiantes.

Es una obra que despliega el modelo neoclásico actual de la microeconomía que se enseña en la mayor parte de las universidades. Lo utilicé como texto para dictar la materia cuando enseñaba economía en la Universidad Católica San Pablo de La Paz Bolivia. El contenido reproduce adecuadamente las propuestas del modelo neoclásico. La inclusión de alumnos virtuales y sus comentarios, aumentan la capacidad de entenderlo. Cada capítulo tiene sus respectivas preguntas y respuestas y el lenguaje, sin perder el rigor necesario, es más liviano por la participación de los estudiantes.

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Esta nueva p<strong>la</strong>nta de producción está representada por <strong>la</strong> curva CTMeCP3<br />

Aquí coinciden el punto mínimo de <strong>la</strong> curva de CTMe a corto p<strong>la</strong>zo y <strong>la</strong> curva de CMe a<br />

<strong>la</strong>rgo p<strong>la</strong>zo, en el punto c, que se supone es punto de equilibrio en el <strong>la</strong>rgo p<strong>la</strong>zo<br />

Si <strong>la</strong> demanda aumenta después de <strong>la</strong> Curva del CTMe4 el empresario se encontrará con que<br />

<strong>la</strong> ampliación de su p<strong>la</strong>nta de producción difiere de <strong>la</strong>s anteriores<br />

En efecto, ya no producirá en los segmentos descendentes ni mínimos de <strong>la</strong>s curvas de<br />

CTMe; ahora deberá producir en segmentos ascendentes<br />

Tal como se puede ver, en <strong>la</strong>s p<strong>la</strong>ntas 1 y 2 <strong>la</strong> producción se llevaría a cabo con rendimientos<br />

crecientes; en <strong>la</strong> p<strong>la</strong>nta 3, constantes y en <strong>la</strong> 4, con rendimientos decrecientes<br />

Todo hace suponer que <strong>la</strong> p<strong>la</strong>nta 4 es ineficiente porque es demasiado grande para el mercado<br />

que <strong>la</strong> empresa monopolista debe enfrentar<br />

Así, deducimos que <strong>la</strong> producción en niveles de Q que corresponden al segmento descendente<br />

de <strong>la</strong> curva de CTMe no es privativa del monopolio natural<br />

Todas <strong>la</strong>s empresas producen niveles de Q que se encuentran en ese segmento<br />

Lo que diferencia a estas empresas con los monopolios naturales es simplemente una cuestión<br />

cuantitativa y se refiere al volumen de inversiones que realizan<br />

Ese volumen de inversiones es muy alto porque tienen que satisfacer demandas muy altas de<br />

mercados internacionales y mundiales inclusive<br />

Estas inversiones les permiten atender esos inmensos mercados a pesar de que sus costos,<br />

aún en fase descendente, son más altos que los de libre competencia<br />

Los servicios públicos son mercados que responden a <strong>la</strong>s exigencias de un monopolio natural,<br />

pero no son los únicos servicios ni bienes que tienen esa particu<strong>la</strong>ridad<br />

Cualquier bien o servicio es susceptible de constituirse en un monopolio natural<br />

Seguiremos con este asunto en el capítulo 12, en el mercado oligopolista<br />

QUÉ ES Y QUE FUE LA ECONOMÍA (VIII)<br />

John Maynard Keynes (1883-1946) fue discípulo de Marshall y Pigou, estuvo dos años en <strong>la</strong><br />

India hasta que en 1908 ingresa como profesor de Economía en Cambridge<br />

Representó a Ing<strong>la</strong>terra en <strong>la</strong> redacción del Tratado de Versalles<br />

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