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Introducción a la mircroeconomía

Es una obra que despliega el modelo neoclásico actual de la microeconomía que se enseña en la mayor parte de las universidades. Lo utilicé como texto para dictar la materia cuando enseñaba economía en la Universidad Católica San Pablo de La Paz Bolivia. El contenido reproduce adecuadamente las propuestas del modelo neoclásico. La inclusión de alumnos virtuales y sus comentarios, aumentan la capacidad de entenderlo. Cada capítulo tiene sus respectivas preguntas y respuestas y el lenguaje, sin perder el rigor necesario, es más liviano por la participación de los estudiantes.

Es una obra que despliega el modelo neoclásico actual de la microeconomía que se enseña en la mayor parte de las universidades. Lo utilicé como texto para dictar la materia cuando enseñaba economía en la Universidad Católica San Pablo de La Paz Bolivia. El contenido reproduce adecuadamente las propuestas del modelo neoclásico. La inclusión de alumnos virtuales y sus comentarios, aumentan la capacidad de entenderlo. Cada capítulo tiene sus respectivas preguntas y respuestas y el lenguaje, sin perder el rigor necesario, es más liviano por la participación de los estudiantes.

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Con los datos de <strong>la</strong> tab<strong>la</strong> anterior calcu<strong>la</strong>r <strong>la</strong> e<strong>la</strong>sticidad ingreso de <strong>la</strong> demanda por CD’s<br />

cuando el precio es de $ 12 y luego, de $ 16<br />

Pregunta 26<br />

¿Qué conclusiones puede extraer de estos resultados?<br />

Pregunta 27<br />

Si una persona decide gastar siempre un tercio de su ingreso en comprar ropa, a) ¿cuál es <strong>la</strong><br />

e<strong>la</strong>sticidad ingreso de su demanda de ropa? b) ¿<strong>la</strong> e<strong>la</strong>sticidad precio?<br />

Pregunta 28<br />

Si los gustos de Emilia cambian y decide gastar so<strong>la</strong>mente una cuarta parte de su ingreso en<br />

ropa:<br />

a) cómo variará su curva de demanda por ropa<br />

b) cuáles serán <strong>la</strong> e<strong>la</strong>sticidad ingreso y su e<strong>la</strong>sticidad precio de su demanda por ropa<br />

Pregunta 29<br />

El incremento de <strong>la</strong>s tarifas del transporte urbano, de $ 0.25, hizo que cada pasaje costara<br />

$1.50. Este incremento significó que el número de pasajes disminuyera en más o menos<br />

4,000,000, lo que significó una disminución del 4.3% con re<strong>la</strong>ción al mes anterior.<br />

Con estos datos: a) calcu<strong>la</strong>r <strong>la</strong> e<strong>la</strong>sticidad precio de <strong>la</strong> demanda por transporte de pasajeros;<br />

b) de acuerdo con el resultado obtenido, explicar que sucede con los ingresos totales de los<br />

transportistas<br />

Pregunta 30<br />

Se ha observado que el gasto en comidas de restaurante disminuye más durante <strong>la</strong>s recesiones<br />

económicas que el gasto en alimentos adquiridos para comer en casa.<br />

¿Cómo podría contribuir el concepto de e<strong>la</strong>sticidad a explicar este fenómeno?<br />

Pregunta 31<br />

Se supone que <strong>la</strong> e<strong>la</strong>sticidad precio de <strong>la</strong> demanda de cigarrillos es 0,4. Si un paquete de cigarrillos<br />

cuesta actualmente $ 2.00 y el gobierno quiere reducir el consumo de tabaco en un<br />

20%, entonces:<br />

a) ¿a cuánto deberá subir el precio?<br />

b) Si sube permanentemente el precio de los cigarrillos ¿tendrá esta medida una repercusión<br />

mayor en el consumo de tabaco dentro de un año o dentro de cinco?<br />

c) También se ha observado que los adolescentes tienen una e<strong>la</strong>sticidad precio mayor a <strong>la</strong> de<br />

los adultos ¿a qué podría deberse?<br />

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