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El Cachirulo Negro (Descubrir, sentir y crear )

Cartilla de Herramientas y estrategias didacticas para la primera infancia basadas en el arte

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pensamiento lógico matemático implica procesos de pensamiento y<br />

<strong>El</strong><br />

que posibilitan el desarrollo de procesos de pensamiento<br />

percepción<br />

tal es el caso de las secuencias graficas comprendidas<br />

asertivos,<br />

conjunto ordenado de elementos, donde cada uno ocupa una<br />

como:<br />

en la que se puede distinguir el primero, el segundo, el<br />

posición<br />

secuencia tiene una propiedad o ley de formación de<br />

tercero…toda<br />

elementos, también llamado patrón. Esta estrategia contribuye a<br />

sus<br />

el placer del goce estético del arte y el razonamiento lógico<br />

vincular<br />

la percepción visual. De igual manera plantea: (Glazner, 2014):<br />

desde<br />

más elementos tiene el juguete, más se empobrece el juego de<br />

“Entre<br />

niña y el niño”, analizar esta proposición desde la perspectiva no<br />

la<br />

de los juguetes, si no de los materiales que les brindamos a los<br />

solo<br />

estos no deben ser siempre figurativos o intentar representar<br />

niños,<br />

realidad que en si procede de nuestra percepción y se le impone<br />

una<br />

los niños, en la medida que las herramientas sean más sencillas pero<br />

a<br />

posibilitarán la creatividad e imaginación de los niños.<br />

estéticas,<br />

es también una estrategia que favorece el pensamiento<br />

obras<br />

gracias al estímulo estético que los niños logran<br />

creativo<br />

FUNDAMENTO<br />

CONCEPTUAL<br />

ESTRATEGIA LÚDICO PEDAGÓGICA<br />

DE RECURSOS ARTÍSTICOS: <strong>El</strong> uso de materiales<br />

MANEJO<br />

no solo las herramientas si no la interacción con las<br />

artísticos,<br />

relacionar para <strong>crear</strong> construir conceptos y percibir sensaciones<br />

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