El Cachirulo Negro (Descubrir, sentir y crear )

I N I C I O
invita a los niños a ubicarse sentados sobre el tapete del salón,
Se
ya estén todos ubicados se juega con la canción: open- shup
cuando
para estimular las independencias segmentarias de: brazos,
them
y dedos, (se ubican los delantales para cada niño)
manos
D E S A R R O L L O
ubica el cachirulo cubriendo las obras del artista Jackson Pollock y se
Se
después de un proceso de suposición guiado por tres niños,
descubren
vez identificadas se permite que los niños las exploren y observen,
una
invita a los niños a ubicarse junto a las mesas de actividades las
se
se encuentran forradas con plástico, y sobre ellas está un lienzo
cuales
tela listo para ser intervenido por los niños, una vez todos estén
de
se hace entrega de un pincel por cada niño y se prevén las
ubicados
acrílicas disueltas en agua. Se menciona a los niños que se
pinturas
música y que según el ritmo usaran la técnica del artista
reproducirá
Pollock para representar como se sienten con cada género
Jackson
F I N A L I Z A C I Ó N
musical. )
docente indica que la actividad está próxima a finalizar, y pasa por
La
puestos de los niños recolectando los pinceles, luego los delantales y
los
solicita dejar su creación secándose mientas pasan a jugar con los
les
del preescolar.
coches
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