El Cachirulo Negro (Descubrir, sentir y crear )

I N I C I O
invita a los niños a ubicarse sentados en la mitad del salón, allí se realiza
Se
intervención del cachirulo quien trae en su interior una carta escrita en
la
blanco con la palabra INVITACIÓN escrita en tamaño grande y una
papel
de pintura negra, a partir de esta se entabla un dialogo con los
mancha
para escuchar sus pre saberes relacionados con la oscuridad y a
niños
hipótesis sobre la invitación que el cachirulo les está haciendo.
generar
D E S A R R O L L O
vez escuchados los comentarios de los niños, se les menciona que el
Una
los llevara a una “habitación oscura”, de esta manera se dirige a
cachirulo
niños hacia tal lugar, el cual previamente la docente ha acondicionado
los
un proyector y tres videos (líneas rectas verticales de color rosa, líneas
con
horizontales e color blanco y negro, y líneas curvas de color azul), se
rectas
que los niños vivan la experiencia de luz y oscuridad con las
permite
F I N A L I Z A C I Ó N
proyecciones de las líneas sobre sus cuerpos.
invita a los niños a ubicarse en mesa redonda y se entabla un dialogo
Se
escuchar sus percepciones sobre la experiencia vivida en la “habitación
para
seguido a esto se usa una flauta dulce y se entrega de manera
oscura”,
a los niños invitándolos a generar un sonido que represente una
aleatoria
recta y uno que represente una línea curva, de esta manera se orienta
línea
discriminación auditiva hacia un nivel de abstracción conceptual a nivel
la
auditivo.
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