El Cachirulo Negro (Descubrir, sentir y crear )

da inicio a la actividad presentando a los niños cuatro
Se
de paletas de helados creadas con agua y materiales
representaciones
desecho (cascaras de banano, empaques de galletas, tierra e icopor,
de
y caucho de llanta), se permite que los niños exploren el material y
aceite
invita a los niños a escuchar la narración interactiva de un cuento
Se
sus personajes intervienen vertiendo residuos dentro del agua
donde
en el recipiente, logrando así que el agua cambie
contenida
y sea posible cuestionarles una vez más:
físicamente
qué crees que las paletas de Teo tenían ese sabor?
¿Por
posible volver a tener esta agua igual que al principio?
¿Es
los niños mencionan que es posible volver a tener el gua del
Si
se les invita a retirar los desechos contenidos en el agua de
principio,
presenta a los niños las obras reales de: Pollution wáter popsicles,
Se
el origen de las mismas y la razón social porque fueron
mencionándoles
también se hace lectura de contrastes gráficos con fotografías
hechas,
imágenes reales relacionadas con la contaminación acuática
de
I N I C I O
se realizan las preguntas
D E S A R R O L L O
F I N A L I Z A C I Ó N
manera tal que comprueben sus hipótesis
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