El Cachirulo Negro (Descubrir, sentir y crear )

las niñas y los niños dueños de un altísimo nivel de sensibilidad,
Siendo
vale la pena la creación de espacios que estimulen sus
siempre
en niveles complejos e innovadores, bien lo menciona
sentidos
2013): “…Hay un fenómeno bien conocido de la psicología y
(Vecchi,
la percepción que establece de qué modo ciertas formas, colores,
de
u otras experiencias sensoriales pueden estimular otras
sonidos
de realidad a través de un proceso de sustitución…Este
formas
de sustitución se usa a menudo en el arte y no por casualidad
proceso
utilizan también los niños pequeños, porque están particularmente
lo
a las conexiones alusivas que puedan hacerse sobre las
abiertos
Estas conexiones de carácter sensorial buscan dejar en el niño
cosas”.
camino abierto que lo predisponga a entablar relaciones que
un
el campo pedagógico las docentes reconocemos como el
desde
mismo, es así como las experiencias sensoriales se
conocimiento
constituir en posibilidades no figurativas de aquellos logros
pueden
que los niños de manera autónoma pueden alcanzar al
pedagógicos
con las herramientas sensoriales que les ayuden a generar
contar
conexiones.
tales
EMPÍRICO: El valor de los pre saberes y del
PENSAMIENTO
intuitivo toman fuerza en esta estrategia que lleva a los
conocimiento
FUNDAMENTO CONCEPTUAL
ESTRATEGIA LÚDICO PEDAGÓGICA
a una experiencia de luz y sombras que se proyectan sobre sus
niños
para generar un ambiente de diálogo entre sus nociones y
cuerpos,
que posteriormente se constituyen en conceptos
percepciones
de las características de la línea.
formales
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