El Cachirulo Negro (Descubrir, sentir y crear )

invita a los niños a ubicarse en el centro del salón sentados en forma
Se
circunferencia, allí la docente presenta un camino de hormigas
de
organizado como la escultura del artista Santandereano:
culonas
Espinoza y les permite explorarlo, comentar sobre el y
Guillermo
de manera organizada correspondiendo el turno uno a uno;
compartirlo
a esto, se les presenta la imagen de la escultura real y
seguido
continuación la docente solicita a los niños a ubicarse en posición
A
pero manteniendo la circunferencia y los invita a moldear 10
prono
usando plastilina. Una vez los niños tengan dicha cantidad, les
hormigas
una hoja blanca con una secuencia de dos líneas organizadas
entrega
manera paralela con 10 cuadrados cada una y modela a los niños la
de
de las hormigas en la línea superior y les comenta que ellos
ubicación
lo mismo y a diferencia que ellos usaran los cuadrados de la línea
harán
abajo para escribir el número que corresponde a cada una de las
de
de manera organizada. La docente acompaña el proceso de
hormigas
niños que manifiestan dificultades.
los
docente invita a los niños a llevar sus esculturas de hormigas a sus
La
para llevarlas a casa y mostrarlas a su familia y retoma el
bolsos,
I N I C I O
fotografía del artista
D E S A R R O L L O
F I N A L I Z A C I Ó N
control del grupo con la canción “este caballito”
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