El Cachirulo Negro (Descubrir, sentir y crear )

invita a los niños a ubicarse en forma de circunferencia sentados
Se
el tapete del salón, allí se juega a dibujar en el aire con las
sobre
Pinto la cara del sol y un Cuadrado lleno de punticos con el
canciones:
de asociar las representaciones graficas de patrones de movimiento.
fin
continuación la docente socializa el uso de los materiales de la
A
e invita a los niños a ubicarse en equipos de 6
actividad
desarrollar las secuencias graficas basados en la
integrantes,para
y observación de las obras contenidas en un patrón base.
percepción
acompaña el proceso visitando a los equipos y se permite la
Se
de secuencia grafica hasta dos o tres veces, siendo
conformación
indica a los niños que la actividad está próxima a terminar, se invita
Se
los niños a organizar el material dentro de la bolsa donde se les fue
a
y se realiza un aplauso del pañolín como reconocimiento a
entregado
buen desempeño.
su
I N I C I O
D E S A R R O L L O
F I N A L I Z A C I Ó N
siempre una niña(o) diferente el protagonista.)
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