Lataa ilmaiseksi Taidetta suunnitteluun - Taideteollinen korkeakoulu

juuri ympäristötaiteen koulutusohjelman yhteydessä. ²³ Myös haastattelukatkelmassa,
jossa taiteilija ja tuottaja Jere Ruotsalainen ja Tiehallinnon
suunnittelija Airi Muhonen keskustelevat MaisemaGalleriasta, tulee esille
käsitteen vaikeus:
jr: Toisaalta se ympäristötaide on käsitteenä tosi vaikea. Niin kuin ihan jo
tämän taiteilijakentän sisällä toisille tarkoittaa, että se on veistos, ja toisille se
voi olla vaikka tanssiteos niin kuin tyyliin, ettei ole mitään rajaa, mitä se on.
am: Niin kuin näkyi näistä kilpailutöistä.
jr: Siitä juontaa, että se on kunnan edustajille vielä hämärämpi se käsite.
Mutta yleensähän nekin sitten sen mieltävät, että tämänkin yksi se niin kuin
pointti on, että se skaala on laaja, ja sitä koitetaan tehdä, ja että ympäristötaiteen
materiaali voi olla vaikka ääni tai valo. Mutta se on aina mietittävä,
mikä minnekin sopii, vaikka niin kuin ääniteos tuolla tienvarressa ei toimi,
vaan se on enemmän kävelyvauhtiin soveltuva.
am: Luulen, että tiesuunnittelijoissa tämä käsite alkaa olla ehkä tutumpi
ja muille, jotka kuuluvat siihen tierakenteen suunnittelijoihin. On käytetty
ympäristötaidetta, ehkä sitä kautta se on tullut tutuksi. ²⁴
Ympäristötaide-käsite tarkentui työssäni arkikäsitteestä paljon kapeammaksi
taiteen tutkimuksen ja taidehistorian käsitteeksi, jossa yhteydet maataiteeseen,
ekologiseen taiteeseen ja ympäristöpainotuksiin ovat keskeisiä.
Tutustuessani kansainvälisiin ja kotimaisiin ympäristötaiteen ja julkisen
tilan taiteen tutkimuksiin päädyin rajaamaan tutkimuksen lopulta nimenomaan
julkiseen taiteeseen ²⁵ ja edelleen julkisen kaupunkitilan taiteeseen,
millä rajaan julkisiin rakennuksiin tilatun taiteen tutkimukseni ulkopuolelle.
Valintaperusteeni syntyivät tutkimuksen aikana public art -käsitteen,
23 Ympäristötaiteen opetus, joka alkoi Taideteollisessa korkeakoulussa vuonna 2001 kuvanveistäjä
Markku Hakurin professuurilla, on tutkimukseni tärkeä konteksti, jossa pääsin tutustumaan
suomalaiseen ympäristöön suuntautuneeseen taiteilija- ja tutkijakuntaan sekä ympäristötaiteen
kansainväliseen maisteriohjelmaan hakeutuneisiin opiskelijoiden vuosina 2001–2005. Myös
toinen ohjaajani Ossi Naukkarinen on vastannut ympäristötaiteen yhteydessä ympäristöestetiikan
teorian opetuksesta. Opetuksen yhteydessä järjestettyjen luentojen lisäksi kutsuin
myös itse koolle ympäristötaiteeseen suuntautuneita tutkijoita kuten Hanna Johanssonin ja Kaija
Hautalan esittelemään omaa tutkimustaan. Lisäksi on huomioitava Taideteollisen korkeakoulun
taidekasvatuksen osaston pitkä perinne ympäristökasvatuksessa, jonka kanssa taideosasto on
tehnyt opetusyhteistyötä.
24 Esimerkkinä taiteilija ja tuottaja Jere Ruotsalaisen ja tiesuunnittelija Airi Muhosen parihaastattelussa
esille tulleet näkemykset ympäristötaide-käsitteestä. Ruotsalainen kommentit 2004: 157,
159 ja Muhonen 2004: 158, 160.
25 Julkisen taiteen tutkimus on puolestaan kohdistunut taiteilijoiden ja teoksien taidehistoriallisen
arvioinnin rinnalla lähinnä taiteensosiologiassa taideinstituutioihin, kulttuuripolitiikkaan,
taiteen vastaanottoon ja taiteellisiin prosesseihin. Sosiologisesta ja humanistisesta taiteen
tutkimuk sesta myös Erkki Sevänen 1994: 62–68. Maija Anttila 2008: 65–73 käyttää käsitettä
ympäristötaide lähes synonyyminä julkiselle taiteelle kuten arkikielessä sekä rinnastaen
ympäristötaide- käsitteen esimerkiksi kaupunkitaiteeseen.
johdanto 25