Trajectoires et Origines - Ined

Niveaux de diplôme des immigrés
et de leurs descendants
Laure Moguérou * , Yaël Brinbaum ** , Jean-Luc Primon ***
Chapitre 5
Depuis plusieurs années, les publications successives sur le destin social des immigrés
en France attestent de l’élévation du niveau scolaire des nouveaux entrants au
fil des ans. Parallèlement, les trajectoires scolaires des enfants d’immigrés, leur niveau
de certification font débat depuis quelques décennies. Les données de l’enquête
Trajectoires et Origines permettent de reconstituer les niveaux de diplôme de ces
différentes populations comparativement à la population majoritaire et de mieux
comprendre ce qui se joue ensuite sur le marché du travail.
L’analyse montre qu’il existe une forte hétérogénéité des niveaux d’éducation
selon les origines. Ces écarts traduisent d’une part l’ancienneté des flux migratoires
et d’autre part, l’hétérogénéité des modes d’admission. Ils sont également le reflet
des progrès de l’éducation formelle dans les pays d’origine. Pour autant, les niveaux
de diplôme des immigrés ne sont pas l’image exacte des niveaux scolaires qui prévalent
dans les pays d’origine : les migrants – en particulier les femmes – se révèlent
bien plus diplômés que les non-migrants. L’hypothèse d’une sur-sélection scolaire
des candidats à la migration semble donc se justifier.
Les écarts entre population majoritaire et population immigrée sont plus importants
que ceux existant entre population majoritaire et descendants d’immigrés.
Parmi les descendants d’immigrés dont les parents sont venus d’Algérie, du Maroc
ou de la Tunisie et de Turquie, la part des hommes sans diplôme ou possédant un
diplôme de bas niveau est presque deux fois plus importante que dans la population
majoritaire. L’avantage scolaire des filles sur les garçons mis en avant dès les années
1990 dans les enquêtes en population générale se confirme pour les filles d’immigrées
quelles que soient leurs origines, à l’exception toutefois des descendantes
d’immigrés venus de Turquie.
* Université Paris Ouest Nanterre La Défense (UPO), chercheure associée à l’INED.
** Université de Bourgogne, chercheure à l’IREDU, chercheure associée à l’INED.
*** Université Nice Sophia Antipolis (UNS), chercheur à l’URMIS.
Chapitre 5
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