Quelle scolarité dans les IPPJ - La Ligue de l'Enseignement

Il effectue un suivi cognitif et éducatif. Il organise des activités diverses à caractère culturel, sportif,
récréatif, artistique… et inculque les attitudes scolaires et/ou professionnelles adéquates.
Il contribue à créer un climat favorable à l’épanouissement et à la motivation des élèves.
Les 3 services d’éducation
L’IPPJ abrite 3 services d’éducation en milieu fermé prenant en charge 10 jeunes chacun.
L’institution dispose, en outre, hors capacité, de trois places dites « d’urgence ». Celles‐ci sont
destinées à l’accueil de jeunes auteurs de faits qualifiés de (tentative d’) homicides volontaires avec
ou sans préméditation.
Les services d’éducation ont une mission, avant tout, pédagogique. C’est peut‐être la dernière fois
que, dans le cadre de l’Aide à la jeunesse, le jeune va pouvoir créer une relation, faire une rencontre
qui marquera son avenir et qui modifiera ses comportements pour une meilleure adaptation aux
exigences de la société.
Au‐delà de l’aspect « contraignant » du cadre fermé, qui permet un arrêt du processus délinquant,
l’IPPJ se fixe comme objectifs d’offrir un contenant spécifique, très structurant et sécurisant pour le
mineur, de participer à l’évolution du lien qui, d’obligé, peut aboutir à une relation acceptée, et de
tendre vers davantage de cohérence dans l’apprentissage des limites.
Enfin, en aval de l’observation et de la prise en charge des adolescents qui sont confiés à l’IPPJ,
l’institution se donne comme objectif final de tendre vers l’acquisition, pour le jeune, d’une meilleure
image de lui‐même (par la revalorisation personnelle) et de favoriser une réinsertion socio‐
professionnelle la plus adéquate possible.
Les activités, outils d’observation, peuvent être considérées comme des médiatrices de la relation
individuelle et groupale et, par conséquent, comme autant de vecteurs de changement et
d’évolution.
Elles doivent permettre de stimuler le jeune, de développer un certain nombre de potentialités, de le
valoriser dans l’un ou l’autre domaine et, ce faisant, de l’aider à retrouver une certaine estime de soi.
Elles servent également à confronter le jeune aux exigences et limites sociales balisant toute activité.
Les activités pédagogiques
L’enseignement prodigué est reconnu comme enseignement à domicile à temps plein. Il se
décompose en 28 périodes de 50 minutes chacune.
Quelle que soit la nature des cours dispensés, l’enseignant a pour principales missions:
• d’évaluer les acquis et capacités pédagogiques ;
• d’observer et de rendre compte du comportement des élèves dans le contexte scolaire ;
• d’inculquer ou de restaurer des habitudes scolaires et professionnelles adéquates ;
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