Situations d'observation structurées de la communication

MISE EN SITUATION MATÉRIEL REQUIS
31.
32.
33.
34.
35.
S. . S. com
À la vue de l’enfant :
q bocal de biscuits transparent vissé très serré
q confiture rouge et confiture jaune ou autre tartinade de différentes
couleurs
Hors de la vue de l’enfant :
q pot de confiture vide q serviettes humides
q couteau q balle lavable
q brosse à dents q poubelle
À la vue de l’enfant :
q bocal de biscuits transparent vissé très serré
q confiture rouge et confiture jaune ou autre tartinade de différentes
couleurs
q couteau
Hors de la vue de l’enfant :
q brosse à dents q balle lavable
q serviettes humides q poubelle
À la vue de l’enfant :
q bocal de biscuits transparent vissé très serré
q confiture rouge et confiture jaune ou autre tartinade de différentes
couleurs
Hors de la vue de l’enfant :
q pot de confiture vide q serviettes humides
q couteau q balle lavable
q brosse à dents q poubelle
q ordinateur
q logiciels de jeux attrayants
q CD-ROMS vierges sans dessins, peu attrayants
q « Speech Viewer lll » (si disponible)
q bas
q cuillère
q crayon
q brosse à dents
Annexe II – Liste du matériel requis pour les mises en situation (section 3) II-5