Situations d'observation structurées de la communication
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S. . S. com<br />
Feuille <strong>de</strong> notation<br />
NOM DE L’ENFANT :____________________________ DATE DE L’OBSERVATION :__________________<br />
SITUATION 6 MATÉRIEL REQUIS<br />
Ensuite, dites « (Le prénom <strong>de</strong> l’enfant), va fermer <strong>la</strong> porte ».<br />
Si l’enfant col<strong>la</strong>bore facilement, ajoutez les consignes<br />
suivantes : « Enlève tes souliers », « Va allumer <strong>la</strong> lumière ».<br />
COMPRÉHENSION<br />
31. Suit <strong>de</strong>s consignes simples sans indice gestuel<br />
(18-23 mois).<br />
50. Compréhension <strong>de</strong> phrases :<br />
Va fermer <strong>la</strong> porte.<br />
Enlève tes souliers.<br />
Va ouvrir les lumières.<br />
SANS<br />
INDICE<br />
q aucun<br />
Section 3 – <strong>Situations</strong> d’Observation Structurées <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>communication</strong> 3-9<br />
INDICE<br />
VISUEL<br />
INDICE<br />
GESTUEL<br />
INDICE<br />
SONORE<br />
EXPRESSION<br />
FACIALE<br />
PRÉCURSEURS PRÉSENT<br />
Répond à son nom en regardant <strong>la</strong> personne qui s’adresse à lui (B) q<br />
OBSERVATIONS : COMPORTEMENT, INTÉRÊTS, RÉGIE DE L’ÉCHANGE, CORPUS, ETC.
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