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Corrigés des exercices séquences 1 à 6

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Séquence 1<br />

c<br />

j ’approfondis<br />

1- Cette œuvre d’art est une peinture (plus précisément une huile sur toile), réalisée en 1754<br />

par Claude Joseph Vernet. Elle représente l’intérieur du port de Marseille (plus précisément,<br />

l’actuel quai <strong>des</strong> Belges et <strong>à</strong> l’arrière le bassin du vieux port) et associe deux genres<br />

de peinture : une scène de vie quotidienne (quai de déchargement du port au premier plan)<br />

et un paysage entre marin et urbain (<strong>à</strong> l’arrière plan). C’est donc une veduta. Elle est actuellement<br />

visible au Musée de la Marine <strong>à</strong> Paris.<br />

2- Dans cette œuvre, le but de Vernet est de mettre en valeur le port de Marseille et de rendre<br />

compte de sa prospérité et de son dynamisme (économique et démographique) au XVIII e<br />

siècle. Il atteint son objectif grâce <strong>à</strong> divers moyens :<br />

• Comme pour Bordeaux, Vernet montre que Marseille est un grand port de commerce<br />

maritime, très dynamique économiquement, en représentant de nombreux navires dans<br />

le bassin du port (certains arrivant ou repartant, d’autres accostant pour décharger leurs<br />

marchandises, ou d’autres encore se faisant réparer), et en représentant au premier plan<br />

un quai rempli de monde et de marchandises diverses et variées.<br />

• Vernet rend compte de l’aspect méditerranéen et international du commerce <strong>à</strong> Marseille<br />

par la variété <strong>des</strong> marchandises et <strong>des</strong> personnages qu’il peint sur le quai. Par exemple, il<br />

peint un groupe de marchands turcs (reconnaissables <strong>à</strong> leurs vêtements et turbans).<br />

• Vernet montre le dynamisme démographique de Marseille en représentant un quai de<br />

déchargement très fréquenté : il y peint de très nombreux personnages, aux costumes<br />

et attitu<strong>des</strong> très variés. Cela va <strong>des</strong> riches costumes <strong>des</strong> nobles et bourgeois de l’époque<br />

(robes <strong>des</strong> dames, dentelles, chapeau, bas de soie… allant jusqu’<strong>à</strong> la chaise <strong>à</strong> porteurs),<br />

aux costumes beaucoup plus simples <strong>des</strong> ouvriers, marchand(e)s et marins, en passant par<br />

les costumes « exotiques » <strong>des</strong> riches marchands étrangers. On se rend ainsi compte de la<br />

foule venant quotidiennement sur le port de Marseille, et de la diversité sociale de cette<br />

foule.<br />

• Vernet montre la prospérité du port de Marseille d’une part en représentant cette classe<br />

sociale <strong>des</strong> riches bourgeois sur le quai de débarquement, et d’autre part en s’appliquant<br />

<strong>à</strong> représenter l’architecture <strong>des</strong> riches et imposantes demeures qui bordent le bassin du<br />

port (demeures généralement composées de magasins et entrepôts au rez-de-chaussée et<br />

d’habitations <strong>des</strong> riches marchands au <strong>des</strong>sus).<br />

3- Cette peinture de Claude Joseph Vernet est <strong>à</strong> resituer dans le contexte historique et économique<br />

bien particulier du XVIII e siècle. Le port de Marseille était le premier port de France<br />

au XVIII e siècle, situé sur la mer Méditerranée et l’activité dominante y est le commerce<br />

maritime. Jusqu’<strong>à</strong> deux mille bateaux de commerce y transitent chaque année. Marseille<br />

commerce surtout avec les pays de la mer Méditerranée (Italie, Espagne, Empire ottoman,<br />

Afrique du Nord) mais aussi avec les Antilles. Marseille compte environ 75 000 habitants<br />

au début du XVIIIe siècle. Après l’épidémie de peste qui la frappe en 1720, sa population<br />

passe en quelques mois de 75 000 habitants <strong>à</strong> 40 000 habitants environ. Mais <strong>à</strong> partir de<br />

1720, la population de Marseille ne cessera d’augmenter, passant de 40 000 habitants en<br />

1720 <strong>à</strong> environ 100 000 habitants <strong>à</strong> la fin du siècle ; ce qui prouve que le dynamisme économique<br />

et commercial s’accompagne d’un dynamisme démographique et social.<br />

La séquence 1 d’Histoire est terminée ! N’hésite pas <strong>à</strong> relire les résumés ainsi que le vocabulaire, et<br />

<strong>à</strong> revoir une dernière fois les documents.<br />

Ensuite, tu peux aller travailler la séquence n° 2. Bon courage !<br />

© Cned, Histoire Géographie - Éducation Civique 4e — 21

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