Corrigés des exercices séquences 1 à 6
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c<br />
Séquence<br />
4<br />
C- L’affirmation de l’égalité juridique et <strong>des</strong> libertés individuelles<br />
Exercice 3<br />
Document 3-a : L’abolition <strong>des</strong> privilèges (4 août 1789)<br />
L’Assemblée nationale dans la nuit du 4 août, Marquis de Ferrières (député de la noblesse de<br />
Saumur), Mémoires, 1821.<br />
Document 3-b : La Déclaration <strong>des</strong> Droits de l’Homme et du Citoyen (26 août 1789)<br />
Déclaration <strong>des</strong> droits de l’Homme et du Citoyen,<br />
Huile sur bois, XVIII e siècle, musée Carnavalet <strong>à</strong> Paris.<br />
Document 3-c : La Déclaration <strong>des</strong> Droits de l’Homme et du Citoyen (26 août 1789)<br />
Réponses :<br />
Document 3-a<br />
1- Le 4 août 1789, l’assemblée nationale décide l’abolition <strong>des</strong> privilèges de la noblesse et du<br />
clergé.<br />
Cette décision fait suite <strong>à</strong> la « Grande peur », c’est-<strong>à</strong>-dire le mouvement de révolte et<br />
d’insurrection qui se répand sur l’ensemble du territoire français en juillet-août 1789 (suite<br />
<strong>à</strong> <strong>des</strong> rumeurs qui disaient que <strong>des</strong> brigands <strong>à</strong> la solde <strong>des</strong> nobles approchaient). Les<br />
députés de l’assemblée nationale prennent peur de cette insurrection générale et décident<br />
ainsi d’abolir les privilèges, afin de satisfaire et de calmer le peuple.<br />
Document 3-b :<br />
2- La Déclaration <strong>des</strong> Droits de l’Homme et du Citoyen a été votée par l’Assemblée Nationale<br />
Constituante, le 26 août 1789.<br />
3- Les symboles qui montrent que cette Déclaration est une réalisation de la Révolution<br />
française sont le bonnet phrygien et le pique.<br />
Le symbole qui montre l’influence de la philosophie <strong>des</strong> Lumières sur cette Déclaration est<br />
l’œil de la Raison (et le nuage de l’erreur qui se dissipe).<br />
Le symbole qui montre que cette Déclaration permet <strong>à</strong> la France de sortir de l’Ancien<br />
Régime est la France qui tient les fers qu’elle a brisés (ainsi que la Liberté qui tient le<br />
sceptre du pouvoir).<br />
Document 3-c :<br />
4- L’article 1 établit l’égalité <strong>des</strong> droits entre tous les hommes (et donc la suppression <strong>des</strong><br />
privilèges).<br />
5- Selon l’article 13, les impôts sont désormais « également répartis entre tous les citoyens,<br />
en raison de leurs facultés » (c’est-<strong>à</strong>-dire en fonction de leurs possibilités financières) alors<br />
que sous l’Ancien Régime, tous les impôts reposaient exclusivement sur le Tiers-Etat (les<br />
deux autres ordres – noblesse et clergé – possédaient <strong>des</strong> privilèges, notamment l’exemption<br />
d’impôts).<br />
6- Dans les articles 10 et 11, sont reconnues la liberté d’opinion, la liberté de religion, la<br />
liberté de pensée ainsi que les libertés de parler, d’écrire et d’imprimer.<br />
7- Dans les articles 7 et 8, c’est une justice juste et équitable qui est prônée. Ceci s’inspire de<br />
l’Habeas Corpus, texte fondateur d’Angleterre.<br />
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— © Cned, Histoire Géographie - Éducation Civique 4e