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Corrigés des exercices séquences 1 à 6

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c<br />

Séquence<br />

4<br />

C- L’affirmation de l’égalité juridique et <strong>des</strong> libertés individuelles<br />

Exercice 3<br />

Document 3-a : L’abolition <strong>des</strong> privilèges (4 août 1789)<br />

L’Assemblée nationale dans la nuit du 4 août, Marquis de Ferrières (député de la noblesse de<br />

Saumur), Mémoires, 1821.<br />

Document 3-b : La Déclaration <strong>des</strong> Droits de l’Homme et du Citoyen (26 août 1789)<br />

Déclaration <strong>des</strong> droits de l’Homme et du Citoyen,<br />

Huile sur bois, XVIII e siècle, musée Carnavalet <strong>à</strong> Paris.<br />

Document 3-c : La Déclaration <strong>des</strong> Droits de l’Homme et du Citoyen (26 août 1789)<br />

Réponses :<br />

Document 3-a<br />

1- Le 4 août 1789, l’assemblée nationale décide l’abolition <strong>des</strong> privilèges de la noblesse et du<br />

clergé.<br />

Cette décision fait suite <strong>à</strong> la « Grande peur », c’est-<strong>à</strong>-dire le mouvement de révolte et<br />

d’insurrection qui se répand sur l’ensemble du territoire français en juillet-août 1789 (suite<br />

<strong>à</strong> <strong>des</strong> rumeurs qui disaient que <strong>des</strong> brigands <strong>à</strong> la solde <strong>des</strong> nobles approchaient). Les<br />

députés de l’assemblée nationale prennent peur de cette insurrection générale et décident<br />

ainsi d’abolir les privilèges, afin de satisfaire et de calmer le peuple.<br />

Document 3-b :<br />

2- La Déclaration <strong>des</strong> Droits de l’Homme et du Citoyen a été votée par l’Assemblée Nationale<br />

Constituante, le 26 août 1789.<br />

3- Les symboles qui montrent que cette Déclaration est une réalisation de la Révolution<br />

française sont le bonnet phrygien et le pique.<br />

Le symbole qui montre l’influence de la philosophie <strong>des</strong> Lumières sur cette Déclaration est<br />

l’œil de la Raison (et le nuage de l’erreur qui se dissipe).<br />

Le symbole qui montre que cette Déclaration permet <strong>à</strong> la France de sortir de l’Ancien<br />

Régime est la France qui tient les fers qu’elle a brisés (ainsi que la Liberté qui tient le<br />

sceptre du pouvoir).<br />

Document 3-c :<br />

4- L’article 1 établit l’égalité <strong>des</strong> droits entre tous les hommes (et donc la suppression <strong>des</strong><br />

privilèges).<br />

5- Selon l’article 13, les impôts sont désormais « également répartis entre tous les citoyens,<br />

en raison de leurs facultés » (c’est-<strong>à</strong>-dire en fonction de leurs possibilités financières) alors<br />

que sous l’Ancien Régime, tous les impôts reposaient exclusivement sur le Tiers-Etat (les<br />

deux autres ordres – noblesse et clergé – possédaient <strong>des</strong> privilèges, notamment l’exemption<br />

d’impôts).<br />

6- Dans les articles 10 et 11, sont reconnues la liberté d’opinion, la liberté de religion, la<br />

liberté de pensée ainsi que les libertés de parler, d’écrire et d’imprimer.<br />

7- Dans les articles 7 et 8, c’est une justice juste et équitable qui est prônée. Ceci s’inspire de<br />

l’Habeas Corpus, texte fondateur d’Angleterre.<br />

46<br />

— © Cned, Histoire Géographie - Éducation Civique 4e

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