Corrigés des exercices séquences 1 à 6

Séquence 1
c
f
Z brûle un feu de
signalisation.
Liberté de
circulation
Code de la route.
Z doit respecter la Loi.
Ceci pour le bien être de
chacun.
g
X refuse de
travailler en classe.
Liberté de
faire ce que
l’on veut
Règlement
intérieur du collège
X au collège est obligé
de travailler. S’il refuse il
risque une sanction.
Exercice 7 : Liberté, égalité, fraternité, laïcité
Document 7 : le préambule de la constitution de 1946, extraits
1-
Alinéas du préambule Droits, principes et libertés dans notre société
1 Liberté de conscience, laïcité, liberté d’expression, liberté
d’association, libertés politiques, libertés syndicales, droit au
respect de la vie privée
4 Liberté de conscience, laïcité, liberté d’expression, liberté
d’association, libertés politiques, libertés syndicales, droit au
respect de la vie privée
13 Liberté de conscience, laïcité, liberté d’expression
2- Le droit qui est placé en premier dans ce préambule est la Liberté.
3- Alinéa 4 : la conséquence de la défense de la Liberté, pour un individu au sein de son pays
peut être privation des libertés (prison), la torture, l’exécution… la France pour cet individu
propose un droit d’asile, s’il est encore en vie.
4- Alinéa 13 : les formes de Liberté ou droits défendus dans cet alinéa sont la laïcité, la
culture, l’instruction gratuite et la formation.
Exercice 8 : Application du principe de Laïcité
Document 8 : la laïcité dans les établissements scolaires
1- L’alinéa du préambule de la constitution de 1946 qui correspond à cet article du code de
l’éducation est l’alinéa 13.
2- l’État français a décidé d’appliquer le principe de laïcité à l’intérieur des établissements
scolaires en interdisant le port ostensible de signes ou tenues d’ « appartenance religieuse ».
3- En cas d’infraction à la loi par les élèves, cet article conseille aux chefs d’établissement de
dialoguer avec les élèves puis, si nécessaire, de procéder à des mesures disciplinaires.
4- La procédure disciplinaire à l’encontre de l’élève peut prendre la forme de l’exclusion
temporaire, ou l’exclusion définitive avec placement de l’élève dans un autre collège.
5- La liberté d’instruction pourrait être bafouée si une mesure d’exclusion est prise.
6- L’obligation de scolarité jusque 16 ans peut être assurée par l’intermédiaire de
l’enseignement à distance.
Conclusion
Les libertés individuelles se traduisent par des lois, et des règlements qui respectent les
principes républicains français de Liberté, d’Égalité, de Fraternité et de Laïcité.
© Cned, Histoire Géographie - Éducation Civique 4e —