Corrigés des exercices séquences 1 à 6
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Séquence 5<br />
c<br />
Exercice 18 : Entre protection et répression<br />
Documents 41, 42 et 43 :<br />
1- Le mineur est défini par l’ordonnance du 2 février 1945.<br />
2- Les mesures prises contre les mineurs délinquants sont plus axées sur la protection,<br />
l’éducation.<br />
3- La Défenseure <strong>des</strong> Enfants exige la protection du mineur en le retirant <strong>des</strong> quartiers<br />
d’incarcération réservés aux adultes.<br />
4- Au début du XXI e siècle, <strong>des</strong> lois tendent <strong>à</strong> rapprocher la justice <strong>des</strong> mineurs de celle <strong>des</strong><br />
adultes. Ainsi, la loi du 9 septembre 2002 a crée le dispositif <strong>des</strong> centres éducatifs fermés,<br />
qui s’apparentent <strong>à</strong> <strong>des</strong> prisons, mais qui sont réservés aux mineurs.<br />
je vérifie mes connaissances<br />
1- a) La justice <strong>des</strong> mineurs est avant tout répressive aujourd’hui : Non. (Depuis 1945, elle<br />
s’efforce de combiner protection, éducation et sanction).<br />
b) Les juges sont les seuls <strong>à</strong> agir pour les mineurs délinquants : Non. (D’autres structures<br />
et personnes interviennent pour remettre le mineur sur le droit chemin).<br />
2- Le traitement <strong>des</strong> mineurs délinquants mêle sanction et éducation.<br />
Le mineur qui commet une infraction peut être puni, plus ou moins sévèrement. Le volet<br />
éducatif n’est pas oublié : <strong>des</strong> mesures d’aide sont proposées et mises en oeuvre par la<br />
PJJ.<br />
© Cned, Histoire Géographie - Éducation Civique 4e — 71
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