Rapport d'évaluation à mi-parcours du - ACT - Advanced ...

Evaluation externe à mi-parcours du Projet HAADI-Nord – annexe au rapport provisoire
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II.
TERMES DE REFERENCE GENERAUX
La finalité des programmes et/ou projets du FBS est de contribuer à réduire la pauvreté et à
améliorer la sécurité alimentaire avec une attention particulière à l’égard du segment de
population plus vulnérable (ou plus marginalisé) dans sa situation de pauvreté ou
d’insécurité alimentaire. Une attention particulière du FBS réside également dans une
approche holistique pour s’attaquer aux causes de la pauvreté et de l’insécurité alimentaire,
impliquant d’apprécier comment cette approche a été mise en œuvre par l’organisation
partenaire.
Chaque évaluation a pour premier objectif d’apprécier dans quelle mesure les objectifs du
programme et/ou projet ont été atteints.
Une évaluation doit être élaborée de manière constructive, relevant de manière correcte les
forces et les faiblesses, en sachant qu’il y a « à apprendre » aussi bien des forces que des
faiblesses d’une intervention.
Les cinq critères qui doivent être analysés dans toute évaluation sont :
- la pertinence au développement (réduction de la pauvreté ou de l’insécurité
alimentaire);
- l’efficacité ,
- l’efficience,
- l’impact,
- la durabilité.
Il faut par ailleurs tenir compte des points d’attention suivants dans une évaluation :
- le cadre logique d’intervention constitue un élément de base de chacune des
évaluations ; la terminologie de cette partie doit être conforme au « logical framework »
ou à « la planification des interventions par objectif » utilisée par la DGCI et en général
par les agences de coopération ;
- la perception de l’intervention par le staff mais aussi par les bénéficiaires ;
- l’importance d’un débriefing approfondi avec les bénéficiaires et les acteurs du
programme et/ou projet (le partenariat et la co-opération implique un dialogue et une
concertation transparente) ;
- l’évaluation s’inscrit dans un processus d’apprentissage devant conduire à des
engagements de la part des partenaires, vis-à-vis des leçons apprises et des
recommandations.
Michel Sonet et Idelphonse Elegbé, pour la S.H.E.R. Ingénieurs-Conseil S.A.