103Graphique N°32: Répartition de <strong>jeunes</strong> désoeuvrés selon le milieu derésidence <strong>et</strong> la régionTaux35,00%30,00%25,00%20,00%15,00%10,00%5,00%0,00%Agadez Diffa Dosso Maradi Tahoua Tillabéri Zinder CUNRégionsDésoeuvremen en milieu urbainDésœuvrement en milieu ruralD’une façon générale, le milieu rural semble plus favorable à l’emploi <strong>des</strong> <strong>jeunes</strong> que le milieuurbain. A contrario, les <strong>jeunes</strong> demandeurs d’emploi se concentrent en zone urbaine où ils espèrents’insérer dans les circuits modernes de l’économie. Les <strong>jeunes</strong> occupés <strong>et</strong> ceux à la recherche d’unemploi sont ils différents ? Quelles particularités présente chaque sous-groupe ?Dans les sections qui suivent, nous allons nous intéresser aux niveaux d’instruction atteints par lesoccupés <strong>et</strong> les chômeurs <strong>et</strong> CPE dans un premier temps <strong>et</strong> en seconde position nous examinons leurlien de parenté avec le chef de ménage. C<strong>et</strong>te analyse nous perm<strong>et</strong>tra de déterminer ceux qui viventencore sous la tutelle <strong>des</strong> parents bien que travaillant <strong>et</strong> ceux qui, du fait de c<strong>et</strong>te tutelle si livrent àl’oisiv<strong>et</strong>é.7.2.1 Les Jeunes actifs occupésL’accès au marché du travail peu être influencé dans certaines de nos sociétés par le niveau <strong>et</strong> le typede formation reçue, les valeurs <strong>et</strong> considérations communautaires <strong>et</strong> familiales de certainesprofessions, <strong>et</strong>c.7.2.1.1 Caractéristiques socioculturelles <strong>des</strong> Jeunes occupés7.2.1.1.1 Le niveau de scolarisation <strong>des</strong> <strong>jeunes</strong> occupésL’accès à un emploi étant tributaire d’une qualification acquise à travers une formation académique oupar ‘’ empirisme’’ (sur le tas) à travers <strong>des</strong> structures de socialisation <strong>et</strong> d’apprentissage que sont lafamille <strong>et</strong> la parenté. Le tableau qui suit traite du niveau d’instruction <strong>des</strong> <strong>jeunes</strong> occupés selon le sexe<strong>et</strong> la région de résidence.
Tableau N°74 : La Répartition <strong>des</strong> <strong>jeunes</strong> occupés selon le niveau d’instruction atteint.Aucun Primaire Second1 Second2Profess.PrimaireProfess.second1Professsecond2Supérieur CoraniqueCoursd’adultesNondéclarés EnsembleEnsembleMasculinProportion <strong>des</strong>occupés parmi les<strong>jeunes</strong> du niveau 52,7 49,2 23,0 8,1 31,7 19,7 20,8 5,4 71,1 79,6 35,5 52,2Proportion du niveauparmi les occupés 68,8 10,2 2,7 0,2 0,0 0,1 0,1 0,0 17,3 0,4 0,3 100,0Proportion <strong>des</strong>occupés parmi les<strong>jeunes</strong> du niveau 77,9 65,6 30,4 9,9 35,2 20,0 24,1 4,8 91,1 96,7 41,9 73,0Proportion du niveauparmi les <strong>jeunes</strong>occupés61,9 12,4 3,5 0,2 0,0 0,0 0,0 0,0 21,2 0,4 0,3 100,0Proportion <strong>des</strong>occupés parmi les<strong>jeunes</strong> du niveau 36,3 25,5 11,0 4,8 27,6 19,6 17,4 6,7 38,5 54,0 27,6 34,2Féminin Proportion du niveauparmi les <strong>jeunes</strong>occupés 81,4 6,2 1,4 0,1 0,0 0,1 0,0 0,0 10,1 0,3 0,3 100,0Les <strong>jeunes</strong> non scolarisés (aucun niveau) semblent avoir plus de facilités à s’adapter au marché de l’emploi que les autres catégories de <strong>jeunes</strong>.Ces derniers, ont-ils plus de qualification ou moins de préjugés sur le type d’emploi ? Probablement c<strong>et</strong>te situation pourrait s’expliquer parl’absence de préférence dans le choix d’un emploi ou par leur insertion massive dans le secteur primaire <strong>et</strong> traditionnel de l’économie.En eff<strong>et</strong>, 53% <strong>des</strong> non scolarisés sont occupés <strong>et</strong> représentent 69% <strong>des</strong> <strong>jeunes</strong> qui travaillent au <strong>Niger</strong>. Chez les hommes ces proportions sont del’ordre de 78% <strong>et</strong> 62%. Par contre, il n’y a que 36% de <strong>jeunes</strong> filles <strong>et</strong> femmes non scolarisées qui travaillent <strong>et</strong> représentent 81% de <strong>jeunes</strong> filles<strong>et</strong> femmes travailleuses.En général l’on peut noter, à la vue de ces données, que plus le niveau de scolarisation est avancé moins l’on travaille. Après les « sans niveau »<strong>et</strong> les <strong>jeunes</strong> ayant fréquenté l’école Coranique, les anciens auditeurs <strong>des</strong> écoles professionnelles ont accès à un travail plus que les autrescatégories. Trente deux pour cent (32%) <strong>des</strong> <strong>jeunes</strong> ayant reçu une formation professionnelle du niveau primaire sont occupés contre plus de 20%pour le professionnel secondaire.
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