Situation des enfants et des jeunes - Niger

116Partant de cette définition, la notion de chômeur englobe alors les chômeurs aux sens duRGP/H (ceux ayant perdu leur travail et qui sont à la recherche d’un autre) et ceux qui sont àla recherche d’un premier emploi. C’est cette définition du BIT- que nous avons adoptée pourla suite du travail.Le taux de chômage au sens du RGP/H, l’importance des primo demandeurs d’emploi et letaux de chômage au sens du BIT (que nous avions désigné par le vocable désoeuvrement)étant largement développés au point 7.2, il sera question à ce niveau d’analyse d’étudier lescaractéristiques sociales des jeunes chômeurs. Les variables scolarisation, ethnie, lien avec lechef de ménage (cohabitation), survie des parents et présence d’un handicap sont retenues àcet effet.7.2.2.1 Scolarisation et chômage des jeunes.Faute d’une politique de promotion de l’emploi, la relation entre la formation et le travail faitsouvent défaut même lorsque la formation est adéquate. Le débat sur le chômage des jeunesou pour mieux préciser les choses sur les difficultés qu’éprouvent les jeunes à accéder à unemploi décent divise l’opinion.Pour certains, les jeunes manquent de qualification alors que le marché de l’emploi devient deplus en plus exigeant tandis que pour d’autres cette situation est due à la défaillance demécanisme de promotion d’emploi des jeunes.Au Niger, qu’est-ce qui pourrait expliquer que, mêmes les jeunes formés aux techniquesmodernes d’agriculture (IPDR - Kollo, Faculté d’Agronomie, CFJA, CPR, …), ne sont pasdans la plupart de cas, en mesure d’utiliser leurs connaissances ? La réponse simpliste qu’onpeut apporter, c’est qu’il manque de stratégie visant à les soutenir à l’issue de leur formation.Sans trop nous lancer dans ce débat, examinons la structure du « chômage » des jeunes auNiger à partir des données du Recensement Général de Population et de l’Habitat de 2001.dans cette section le terme chômage ou chômeur sera utilisé indifféremment pour leschômeurs au sens du BIT et les chercheurs d’un Premier Emploi (CPE). C’est pourquoi, lesstatistiques contenues dans le tableau ci-dessous concernent l’ensemble des jeunes à larecherche d’un emploi quelque soit son rang (chômeurs chroniques, chômeurs et CPE).GenreTableau N°85 : Répartition des jeunes chômeurs selon le sexe et le niveau d’instructionMASCULIN FEMININ ENSEMBLENiveau Effectif % de Cho. Poids dans Effectif % de Cho Poids dans Effectif % de Cho Poids danspop chôm.pop chôm.pop chôm.Non scolarisé 15604 2,9 56,1% 2905 0,4 46,7% 18509 1,4 54,4%Primaire 6148 4,8 22,1% 1714 1,9 27,6% 7862 3,6 23,1%Secondaire 1 3210 4,2 11,5% 1011 2,1 16,3% 4221 3,4 12,4%Secondaire 2 249 1,9 0,9% 81 1,1 1,3% 330 1,6 1,0%Prof.primaire 37 5,3 0,1% 49 8,3 0,8% 86 6,7 0,3%Prof.sec 1 105 7,2 0,4% 169 9,5 2,7% 274 8,4 0,8%Prof.seco 2 31 5 0,1% 38 6,5 0,6% 69 5,8 0,2%Supérieur 84 3 0,3% 44 3,3 0,7% 128 3,1 0,4%Coranique 1891 1,2 6,8% 156 0,2 2,5% 2047 0,8 6,0%C. Adulte 17 0,6 0,1% 4 0,2 0,1% 21 0,5 0,1%N.D. 433 7,8 1,6% 45 1 0,7% 478 4,8 1,4%Ensemble 27809 3,0 100,0% 6216 0,6 100,0% 34025 1,7 100,0%