Référentiel pour le développement de compétences ...

FonctionÉvaluationCompétenceCapacité d’assurer que les outils d’évaluation de l’apprentissagesont axés sur des tâches significatives reliées aux buts dela personne apprenante.Capacité d’assurer que les activités d’évaluation répondentaux exigences des bailleurs de fonds et à celles des partenaires.Capacité d’assurer que les savoirs et les compétences inclusdans les activités d’évaluation ont fait l’objet d’activitésd’apprentissage.Capacité de faire le lien entre l’activité d'évaluation de sortieet les objectifs de la personne apprenante tel que définisdans son plan d’apprentissage.Capacité d’assurer que les processus d’évaluation sontconfidentiels.Capacité d’encourager l'évaluation régulière à l'intérieurd'un processus collaboratif avec la personne apprenante.Capacité de fournir des opportunités pour aider la personneapprenante à évaluer ses propres forces et ses besoins.Capacité de donner régulièrement et fréquemment dela rétroaction concernant leurs progrès aux personnesapprenantes de façon formelle et informelle.Capacité de dépister les difficultés d'apprentissage pourintervenir en conséquence auprès des personnes apprenantes.Capacité de demander de la rétroaction sur le processusd'apprentissage auprès des personnes apprenantes et demodifier le processus si nécessaire.Capacité de consigner les résultats de l’évaluationdiagnostique dans un plan d’apprentissage approuvé parla personne apprenante.Capacité de recueillir, de préparer et de rapporterdes informations statistiques concernant le progrèsdes personnes apprenantes.CompétenceprédominanteCompétence techniqueCompétence techniqueCompétence techniqueCompétence techniqueCompétence techniqueCompétence techniqueCompétence techniqueCompétence techniqueCompétence techniqueCompétence techniqueCompétence techniqueCompétence techniqueFormation Capacité d’utiliser une variété de méthodes de formation. Compétence techniqueCapacité d’utiliser la langue française à l’oral et à l’écrit commeoutil de formation.Capacité d’utiliser les technologies numériques comme outild’enseignement.Capacité de mettre en œuvre des approches et des méthodespropres à l’éducation des adultes (l’andragogie).Capacité d’aider la personne apprenante à transférer, lorsquepertinent, les compétences développées dans la vie courante.Compétence techniqueCompétence techniqueCompétence techniqueCompétence technique62