Familles d'accueil et intervention jeunesse - Rapport du Groupe de ...

Familles d’accueil et intervention jeunesse58 Analyse de la politique de placement en ressource de type familialRECOMMANDATION 32Que le ministère de la Santé et des Services sociaux, encollaboration avec le ministère de la Famille et de l’Enfance,mette sur pied, sur la base d’une concertation entre lesinstances représentant les acteurs impliqués dans le placementen famille d’accueil (comités d’usagers, associationsde familles d’accueil, Association des centres jeunesse duQuébec, équipes universitaires, Conférence des régies régionales,etc.), un centre québécois de développement et detransfert des connaissances sur les soins des jeunes enfamille d’accueil.2. Le soutien professionnel offert aux familles d’accueilLa notion de soutien professionnel renvoie ici à l'ensemble des mesuresd'appui offertes à la famille d'accueil dans l'exercice de son rôle auprès de l'enfant dontelle a la garde. « Le but de cette supervision est d’aider la ressource dans l’exercice deson rôle et de permettre une évaluation de façon continue 1 . »La qualité du soutien offert aux familles d’accueil revêt une grandeimportance, car lorsque celui-ci fait défaut, des familles de qualité peuvent cesserd'exercer cette fonction. Au-delà de la nécessité de recruter une nouvelle famille, celasignifie souvent, pour les enfants qui y sont placés, un déplacement supplémentaireavec tout ce que celui-ci entraîne.Le soutien peut provenir de diverses instances, des associations de famillesd'accueil notamment, mais c'est celui offert par le centre jeunesse qui est visé ici. Lesthèmes de la formation, de l'évaluation et du soutien financier faisant l’objet d’unesection dans le présent rapport, le soutien professionnel est abordé ici en fonction decinq dimensions :• le statut de la famille d’accueil en intervention jeunesse ;• l’accessibilité aux outils nécessaires pour jouer son rôle ;• le suivi assuré à la famille d’accueil en tant que ressource ;• le statut de l’intervenant aux ressources ;• le développement et le transfert des connaissances sur les enfantsplacés en famille d'accueil.1La pratique professionnelle et les ressources de type familial : Guide d’orientation, page 47.