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Familles d'accueil et intervention jeunesse - Rapport du Groupe de ...

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<strong>Familles</strong> d’accueil <strong>et</strong> <strong>intervention</strong> <strong>jeunesse</strong>82 Analyse <strong>de</strong> la politique <strong>de</strong> placement en ressource <strong>de</strong> type familialPour toutes ces raisons, <strong>de</strong>s modalités flexibles <strong>de</strong>formation doivent être envisagées. Parmi celles-ci, laformation à distance s’avère une avenue intéressante.RECOMMANDATION 44Que le programme « Technique d’accueil » soit ren<strong>du</strong>disponible sous forme d’enseignement à distance 1 .La concertation entre association <strong>de</strong> familles d’accueil,centre <strong>jeunesse</strong> <strong>et</strong> cégep <strong>de</strong>vrait assurer, sur une baserégionale, un meilleur ajustement <strong>de</strong>s outils <strong>de</strong> formationaux besoins <strong>de</strong>s familles.1Ce matériel <strong>de</strong> formation peut prendre la forme <strong>de</strong> documents écrits ou <strong>de</strong> vidéocass<strong>et</strong>tes pour faciliterle suivi <strong>de</strong> certaines formations <strong>de</strong> base jugées nécessaires (<strong>de</strong>stinées aux postulants, à l’ensemble <strong>de</strong>sfamilles <strong>d'accueil</strong> hébergeant <strong>de</strong>s enfants ou <strong>de</strong>s adolescents).

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