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faits saillants de - Emploi-Québec

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Table <strong>de</strong>s matières<br />

Avant-propos 5<br />

Remerciements 7<br />

Liste <strong>de</strong>s figures et tableaux 11<br />

Introduction<br />

Le mandat et les objectifs 15<br />

Le contenu <strong>de</strong> l’étu<strong>de</strong> 15<br />

Méthodologie <strong>de</strong> l’étu<strong>de</strong> 15<br />

Portrait d’ensemble<br />

Occupation <strong>de</strong>s répondants 17<br />

Les répondants en emploi 17<br />

Les répondants qui poursuivent <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s 18<br />

Aperçu du revenu 18<br />

Communication<br />

Mo<strong>de</strong> <strong>de</strong> communication privilégié 19<br />

Langue maternelle 19<br />

Habiletés communicationnelles avec les personnes entendantes 20<br />

Habiletés en lecture et en écriture 21<br />

Besoins en interprétation 22<br />

Faits <strong>saillants</strong> <strong>de</strong> la communication 24<br />

Scolarisation<br />

Les répondants aux étu<strong>de</strong>s lors <strong>de</strong> l’enquête 25<br />

Le taux <strong>de</strong> diplômation 26<br />

Le plus haut niveau <strong>de</strong> diplômation 28<br />

Le plus haut niveau <strong>de</strong> scolarité atteint 29<br />

L’arrêt <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s au secondaire 30<br />

Faits <strong>saillants</strong> <strong>de</strong> la scolarisation 32<br />

Caractéristiques <strong>de</strong> l’emploi<br />

Occupation <strong>de</strong>s répondants 33<br />

Les répondants en emploi 34<br />

Scolarité et emploi 35<br />

Catégories d’employeurs 36<br />

Synthèse<br />

Enquête sur la formation et l’emploi en déficience auditive au <strong>Québec</strong> • 9

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