Giallo Rosso Blu - Mondadori Education

Scrittura creativa • Obiettivo potenziamento
*
La girandola degli aggettivi
1 Come sai, in una descrizione gli aggettivi sono fondamentali; ma, af finché essi siano veramente
efficaci e ci aiutino a esprimer e esattamente quello che abbiamo in mente o che abbiamo visto,
occorre che non siano generici, ma che, al contrario, siano pr ecisi e circoscritti.
Se per esempio dico che il mio migliore amico è bravo, in realtà non ho espresso niente,
poiché chi legge non capisce se egli è: intelligente oppure diligente oppure generoso
oppure altruista… Così, se dico che il libro che ho letto è bello, in realtà non
aiuto chi legge a capir ne le caratteristiche. Dovrò invece specificar e se è emozionante,
interessante, originale, carico di mistero, se è scritto in modo avvincente,
accattivante e così via.
Nel passo che segue, è stato più volte ripetuto l’aggettivo bello:
sostituiscilo con altri aggettivi meno generici. Puoi scegliere tra
quelli elencati in fondo alla rinfusa.
La scorsa estate i miei genitori ed io abbiamo
fatto una bella crociera nel Mar Mediterraneo.
Siamo partiti da Venezia, per molti la città più
bella del mondo, per poi pr oseguire lungo le
coste della Penisola balcanica e giunger e nell’isola
di Cr eta, isola molto bella per i suoi r esti
archeologici, dove pare che il tempo sia costantemente
bello. Durante il viaggio ci siamo beati dello spettacolo
che si poteva ammirar e dalla nave: un bellissimo mar e
e altrettanto bei tramonti.
suggestivo – interessante – avvincente – assolato – incantevole –
piacevole – azzurro – cobalto – rilassante – originale – r omantico
2 Le parole non hanno lo stesso “peso”: anche se si riferiscono allo stesso oggetto o allo stesso
argomento, infatti, alcune sono più “intense” di altr e. Tiepido, caldo e rovente, per esempio, pur
appartenendo allo stesso campo semantico (ovvero di significato), hanno intensità espressiva
diversa. Se dovessimo metterle sui pioli di una scala, dovremmo procedere in questo modo:
– intenso tiepido
caldo
- Prova adesso tu a costruir e delle “scale” (che possono andar e dal termine più intenso a quello
meno intenso o viceversa), partendo dai seguenti aggettivi:
freddo – lucente – terrificante – crudele – spor co – celeste
rovente + intenso
3 Adesso per ciascuna “scala”, scrivi un periodo che contenga tutti e tr e gli aggettivi in essa presenti:
Per es.: I raggi solari sono tiepidi all’inizio della primavera, caldi in giugno, roventi ad agosto.
Il testo descrittivo 41