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solo attraverso le modalità tradizionali ma anche e sempre più attraverso il paradigma dell’accesso aperto via Internet. Definiamo l’accesso aperto come una fonte estesa del sapere umano e del patrimonio culturale che siano stati validati dalla comunità scientifica. Per mettere in pratica la visione di un’istanza globale ed accessibile del sapere, il Web del futuro dovrà essere sostenibile, interattivo e trasparente. I contenuti ed i mezzi di fruizione dovranno essere compatibili e ad accesso aperto.” Altro possibile campo d’applicazione della filosofia copyleft è la didattica. Non ci si riferisce ai testi didattici, che sono giustamente coperti dalle norme del diritto d’autore per tutelare l’impegno di chi li ha redatti. Il copyleft può essere applicato a tutta quella produzione funzionale alla didattica, che viene prodotta negli ambienti scolastici e universitari: dispense, slides, commentari, tesine, tesi di laurea, ricerche, antologie, riassunti, test, etc. Tutta questa produzione non ha intento commerciale, viene prodotto e, nell’arco di poco tempo, diventa inutilizzabile. L’applicazione di licenze copyleft a questi materiali consentirebbe la loro diffusione e il loro utilizzo nel tempo. Importante sarebbe poter modificare i documenti, aggiungere postille, paragrafi, aggiornamenti in modo da poter essere immesse nuovamente nel circuito didattico. L’idea del copyleft è applicabile anche alla musica. Nella musica però l’applicazione del copyleft si fa più complicata. L’opera musicale è il prodotto di un’esperienza soggettiva, l’autore ne compone il testo e gli spartiti, e nel caso di più autori l’applicazione del modello copyleft richiede il consenso di tutti gli artisti che sono stati protagonisti nella creazione dell’opera musicale. Le licenze copyleft racchiudono la possibilità di modificare l’opera, e nel caso della musica questo è possibile solo nel caso di prodotti musicali creati con tecnologia digitale, perché modificare uno spartito di un brano eseguibile con strumentazione classica equivale a creare un nuovo brano. Con la tecnologia digitale, ed i campionatori, invece, è possibile aggiungere o togliere sequenze per ottenere un’opera derivata dall’originale. L’artista che desidera diffondere musica copyleft non dovrà fare altro che scegliere la licenza a lui più adatta e mettere online i suoi brani. In Italia un interessante progetto per la diffusione di musica copyleft è il progetto Anomolo 43 , una casa di produzione discografica che ha come scopo la libera diffusione di musica 43 Il caso Anomolo sarò ampiamente spiegato nel capitolo seguente 71
copyleft. Gli artisti inviano la loro musica in formato mp3, e la casa di produzione provvede ad inserirla online nei suoi cataloghi virtuali. Unica clausola a cui sono sottoposti gli artisti è quella di mantenere gratuita e libera la musica che intendono proporre ad Anomolo. Altri campi d’applicazione copyleft sono la documentazione, le enciclopedie, le banche dati, i dizionari, l’arte, il giornalismo online, i blog, le radio, come vedremo dettagliatamente nel prossimo capitolo. 72
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Sì, in effetti molti pensano erron
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Conclusioni Per concludere ritornia
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Ringraziamenti Il primo grazie va a
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Bibliografia 150 1. Alipriandi. cop
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Sitografia di riferimento 152 1. ht
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Indice generale Introduzione.......
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Gaetano Rizza: nato nel a Siracusa
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