CORSO DI DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE - Università degli ...

L’adattamento degli obiettivi curricolari e dei materiali
È sufficiente e utile una
ricontestualizzazione?
Non è sufficiente o
utile una ricontestualizzazione,
bisogna modificare
qualcosa nei
tempi e negli spazi
… segue
no
no
2° livello: Facilitazione (1)
È sufficiente per garantire successo nell’obiettivo che lo si proponga:
• con altre persone
• in ambienti funzionalmente reali (calcolo del resto al negozio)
• con tecnologie più motivanti e interattive (sw didattici per scrittura)
• in contesti didattici fortemente interattivi (tutoring)
• in contesti didattici fortemente operativi e significativi (simulazioni)
L’alunno è aiutato in
modo sufficiente?
si
Ok, stop
all’adattamento
• si lavora sui tempi utilizzati per quell’obiettivo, con periodi più
lunghi, più variazioni di contenuto, più pause, ecc.
• si lavora sulla ristrutturazione degli spazi, con collocazioni più adatte,
eliminando le distrazioni, controllando l’illuminazione, ecc.
L’alunno è aiutato in
modo sufficiente?
si
Ok, stop
all’adattamento
D. IANES, V. MACCHIA, La didattica per i Bisogni Educativi Speciali, Trento, Erickson, 2008, p. 247.
IL PROCESSO DIDATTICO