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Non c’è tempo per le inquadrature di
profilo e per il montaggio, per cui mi
limito a una semplice inquadratura larga.
Ascolto con interesse le domande di
Brody sulle cause dei terremoti e sul
motivo per cui gli scienziati non sono in
grado di prevederli.
Di solito non lo interrompo mai mentre
intervista qualcuno, visto che lui se la
cava benissimo, ma stavolta non posso
fare a meno di chiedere: «E cosa ci dice
degli effetti al largo?»
«Cosa intendi?» domanda la
professoressa Molina girandosi verso di
me.
Guardo Brody, temendo che mi voglia
fulminare per avergli rubato la scena, ma
in realtà anche lui sembra incuriosito
dalla mia domanda.
«Quello che voglio dire è che... ehm...
se il terremoto l’abbiamo sentito così
forte sulla terraferma, sicuramente si è