5AM (meccanica) - ITIS G. Galilei
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2. I giovani, gli affetti, la<br />
famiglia<br />
3. Le relazioni tra persone e<br />
popoli: la morale sociale<br />
assistita. L’interruzione della gravidanza.<br />
o La fine della vita; l’accanimento<br />
terapeutico e l’eutanasia.<br />
o La donazione di organi e tessuti<br />
o Il valore della vita umana nella prospettiva<br />
cristiana<br />
o Religioni a confronto su alcuni temi della<br />
bioetica<br />
o Il valore positivo della sessualità<br />
o Il matrimonio nei progetti di un giovane<br />
o La proposta cristiana: l’unione<br />
sacramentale e l’apertura alla vita<br />
o L’insegnamento sociale della Chiesa<br />
o Lo squilibrio fra nord e sud del mondo<br />
nella gestione delle risorse<br />
o Il lavoro e la dignità umana<br />
o Giustizia, solidarietà e pace<br />
5<br />
6<br />
Totale ore: 29<br />
Nell’ambito dei temi di bioetica, gli alunni hanno partecipato al Progetto La donazione e il<br />
trapianto di organi e di tessuti: una scelta consapevole. In preparazione all’incontro<br />
programmato con gli operatori dell’Ulss7 è stata dedicata una lezione di religione.<br />
MATERIALI DIDATTICI<br />
• Testo in adozione: Sergio Bocchini, Religione e religioni. Moduli per l’insegnamento<br />
della religione cattolica nella scuola superiore, vol.2°, triennio, E.D.B.<br />
• Fotocopie fornite dal docente<br />
• Testi disponibili nella biblioteca dell'istituto<br />
• Documenti biblici ed extrabiblici<br />
• Articoli tratti da quotidiani o settimanali<br />
• Schede personali<br />
• Audiovisivi<br />
TIPOLOGIE DELLE PROVE DI VERIFICA UITILIZZATE<br />
• Interventi/risposte orali<br />
• Elaborati scritti<br />
VALUTAZIONE<br />
Nei giudizi di valutazione si è tenuto conto del grado di raggiungimento degli obiettivi, della<br />
partecipazione in classe, dell’impegno nelle attività proposte. La griglia di valutazione<br />
utilizzata è quella riportata nel documento di programmazione iniziale della disciplina.<br />
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