Laboratorio dott. Cigarini La valutazione della ... - Psicologia

3.1) La scala di valutazione delle interazioni tra pari
in età prescolare (D’Odorico, Cassibba e Buono, 2000)
Questionario composto da 22 item ricavati dall’analisi della letteratura sulle
competenze interattive dei bambini nei primi anni di vita (16 mesi – 6 anni).
Si focalizza su diversi aspetti dell’interazione tra pari: livello di partecipazione
sociale al gioco; capacità di intraprendere o mantenere un’interazione e
mettere in atto comportamenti prosociali; efficacia delle strategie
comunicative utilizzate durante gli scambi sociali
La compilazione può essere effettuata sia dalle insegnanti che da osservatori
esterni.
I comportamenti riportati dal questionario sono facilmente osservabili nell’arco
di 4-6 ore di osservazione condotte durante le normali attività proposte
quotidianamente al nido o alla scuola d’infanzia.
Compito dell’osservatore: osservare il bambino in due giornate differenti e
indicare, per ciascuno degli item proposti, la frequenza di comparsa dei
comportamenti descritti, scegliendo una delle quattro risposte possibili
(raramente, qualche volta, abbastanza spesso, molto spesso).
A seconda del significato assunto dai diversi item, alle risposte viene dato un
punteggio compreso tra 0 e 3.
La somma totale dei punteggi dei 22 item costituisce l’indice delle capacità di
interazioni tra pari (da 0 a 66); i bambini vengono quindi suddivisi in due
sottogruppi: alta competenza interattiva vs. bassa competenza (sopra/sotto
la mediana dei punteggi ottenuti, no punteggio cut-off).
Utile per individuare bambini che necessitano maggiormente di un’azione
educativa.
Buone proprietà psicometriche.
Alcuni esempi di item