Laboratorio dott. Cigarini La valutazione della ... - Psicologia

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Le posizioni sociali nel gruppo dei pari • Ignorati: bambini né scelti né rifiutati dai compagni, tendono a manifestare un’alta frequenza di comportamenti solitari (comportamento solitario passivo, comportamento solitario reticente); posizione stabile nel tempo, si modifica la valutazione delle condotte di questi bambini da parte dei pari. • Controversi: ottengono diverse scelte dai compagni, sia positive che negative; presentano sia comportamenti prosociali che condotte aggressive, motivo per cui possono essere ammirati da alcuni e ignorati da altri. • Medi: non manifestano né le abilità necessarie per diventare popolari, né comportamenti problematici che possano portare i loro coetanei a rifiutarli o ignorarli. In questa categoria rientra il 60-70% dei bambini di un gruppo. Critiche all’utilizzo delle tecniche sociometriche nella valutazione dello sviluppo sociale • Metodologiche: - attendibilità delle valutazioni fornite dai piccoli (scarsa stabilità nel tempo); - affidabilità dei dati può risentire della conoscenza reciproca maturata dai bambini (periodo dell’anno scolastico); - limitate capacità dei soggetti in età prescolare di comprendere bene le consegne e di tenere in considerazione tutti i compagni del gruppo. • Concettuali: - identificati i bambini con scarse abilità sociali, non consentono di comprendere la natura di tali difficoltà: è difficile distinguere se la relazione tra sviluppo sociale e status sociometrico sia “incidentale” (abilità soc. → relaz.) o “causale” (relaz. → abilità soc.); → “circolo virtuoso” e “circolo vizioso”; - la variabile popolarità può assumere un diverso significato in particolari gruppi sociali (es: gruppo “aggressivo”); - impossibilità di valutare la capacità del bambino di iniziare e mantenere una relazione basandosi esclusivamente sugli indici sociometrici (forniscono quadro statico).
Esempi di strumenti basati sulle tecniche sociometriche • Nomina dei pari • Rating Scale • Comparazione appaiata 1) La nomina dei pari (McCandless, Marshall, 1957) • Lo strumento più conosciuto e utilizzato tra le tecniche sociometriche, grazie alla facilità e rapidità di applicazione. • Evidenzia il gioco delle attrazioni-repulsioni che gli individui di un gruppo manifestano gli uni nei confronti degli altri: ad ogni componente del gruppo viene chiesto di esprimere un numero limitato (di solito 3) di preferenze (Llike) e antipatie (D-dislike) verso gli altri componenti del gruppo. • Domande: - “Quale compagno preferisci”, “Mi dici il nome di tre compagni” - “Quale compagno non ti piace”, Mi dici il nome di tre compagni”.
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