Laboratorio dott. Cigarini La valutazione della ... - Psicologia

2) Il California Child Q-set (CCQ; Block e Block, 1969)
Strumento che nasce con lo scopo di valutare la “personalità” dei bambini
dall’età prescolare all’adolescenza; successivamente utilizzato come
strumento di valutazione del livello di competenza sociale posseduto dal
bambino.
È composto da 100 item che prendono in considerazione un’ampia gamma
di comportamenti osservabili in bambini di età compresa tra i 3 e i 13 anni;
esempi: “Va d’accordo con gli altri bambini”, “Ricerca il contatto fisico con
gli altri”, “È assertivo”, “Gli piace stare da solo..”.
Consente di verificare quanto il bambino osservato somigli al prototipo di
“bambino socialmente competente “(criterio 1).
Consente inoltre di controllare l’effetto della desiderabilità sociale sulla
valutazione ottenuta (criterio 2).
• Osservazione del bambino e procedura di ordinamento del CCQ:
- familiarizzazione con il contenuto degli item;
- osservazione: almeno 1 ora per ciascun soggetto, in 2 sessioni in 2 giornate
diverse oppure osservazione di tutti i bambini per almeno 15 ore, prendendo
appunti sui comportamenti osservati;
- suddivisione degli item in 3 gruppi, sulla base del grado di somiglianza che
presentano col comportamento manifestato dal bambino, senza prestare
attenzione al numero di item attribuiti a ciascun gruppo: “simili” (A), “né
simili né diversi” (B), “diversi” (C) da quello osservato;
- suddivisione dei cartoncini di ogni gruppo in ulteriori 3 gruppi, sempre
senza prestare attenzione al numero di item inseriti in ciascun gruppo;
- distribuzione degli item in ciascun gruppo facendo in modo che ciascuno di
essi ne contenga 11, a eccezione del gruppo 5 che ne conterrà 12 (dal
gruppo 9 al 6 e dall’1 al 5).