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il Salvagente/23 dicembre 2010-6 gennaio 2011
31 diritti consumi scelte
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netta ogni tanto se la fa anche la prof.
Adesso che sono all’ultimo anno però
tira un’aria strana. Per esempio molti
miei compagni non amano il tema di
italiano, pensano che sia inutile, e
quando c’è il tema a volte fanno di
tutto per prendere informazioni via
web. La settimana scorsa la prof ci
ha dato questa traccia: “Come vedete
il vostro futuro Come immaginate di
essere tra venti anni”. Metà classe ha
cominciato a scrivere subito, come
se tutti avessero chiaro in mente di
qui a venti lunghissimi anni che cosa
avrebbero fatto. Io sono stato a
pensare per un po’. Poi ho scritto
una cosa semplice semplice: ho
scritto che siccome non vedo il
futuro, posso parlare del presente,
e che nel mio presente
ha un ruolo molto importante
la musica, la musica che scelgo
è quasi tutta punk.
Sento che c’è dentro qualcosa
che mi riguarda molto
da vicino e poi che mi fa
esprimere la ribellione. È una
protesta a modo mio, che sono un
tipo forse da fuori simile agli altri (sarò
normale Vai a capire…), ma che cerca
di afferrare il significato di un genere
musicale. Poi io rifiuto le etichette e
cerco di essere creativo, odio la piattezza
e la banalità. I bigotti spesso dicono
che sono strano, ma è perché c’è
gente che guarda con sospetto qualunque
cosa ti piaccia davvero, e dunque
anche la passione per la musica. Allora,
niente futuro per me, ma solo presente.
Questo era il nocciolo del mio tema.
Ieri la prof ha portato i compiti a scuola
corretti e ha invitato alcuni di noi a
leggere il proprio a voce alta. Dopo la
lettura avrebbe detto il voto, che lei
aveva appuntato già nel registro ma a
matita. Prima di me leggono Castella e
Tironi. Il primo ha scritto una cosa così:
“Ottenuto il diploma, cercherò un lavoro.
Con il diploma di perito chimico
cercherò subito un impiego in una ditta
alimentare o in un laboratorio esterno.
Entro 4 anni mi voglio sposare, e penso
che presto avrò una famiglia e una bel-
Infrangere una regola “pesa” meno
che provocare una delusione
È
più facile reggere “la colpa” di aver violato
una regola o il peso di aver deluso
una persona importante I ragazzi di oggi sono
esposti a esempi di quotidiana infrazione.
Le figure “presunte potenti” del vivere pubblico
non spiccano per fedeltà alle norme,
piuttosto si è diffusa l’idea che per farsi strada
occorre essere furbi e che l’importante è
farla franca. Ma dentro casa
I genitori stentato a proporsi come figure autorevoli,
fanno fatica a indicare direttrici di
comportamento che siano utili per il bene comune.
La regola ha smarrito la sua importanza.
Papà e mamma sembrano sovente essere
preoccupati di tenere vicino il figlio con premure,
regali, affetto, comodità, insomma a
farsi rispettare come persone che danno e
che dunque qualcosa in cambio si aspettano.
Cosa provoca questo nei giovani La regola
ha una sua oggettività: può essere stabilita
per convenzione, per esempio si sta tutti seduti
a tavola a pranzo almeno 20 minuti, può
servire a far bene una cosa (vedi il tema), può
derivare dalle necessità del vivere comune.
Così, chi si ritira tardi quando gli altri dormono
non deve accendere la luce del corridoio,
deve fare meno rumori possibili ecc. ecc.
La regola mi introduce in uno spazio sociale:se
la infrango faccio male a chi mi vive a fianco. Se
a scuola rubo le apparecchiature, sottraggo importanti
possibilità di studio ai compagni. La
regola è democratica, può essere trasgredita
sapendo a quali conseguenze si va incontro.
La delusione invece “chiude” adulto e giovane
dentro lo spazio intimistico del rapporto. È
soggettiva, dipende dalle aspettative che nutrono
le persone all’interno del legame e dalle
forze in campo. Può essere un elemento di
patteggiamento. Il figlio o la figlia che si accorgono
di essere indispensabili perché unici,
o magari gli unici rimasti a casa laddove i fratelli
più grandi sono già andati a vivere fuori,
possono anche deludere i genitori, ma sanno
che il peso interno non sarà granché, che più
di tanto non la “pagheranno”. I genitori, temendo
il distacco, magari ci passeranno sopra
e continueranno a corteggiarli.
È meglio avere a che fare con le regole. Hanno
un significato. Le delusioni ci spingono
nella palude di rapporti in cui ognuno invade
l’altro, con l’effetto di creare legami asfissianti,
all’insegna del ricatto.
la macchina. Sicuramente d’estate andrò
ogni anno al mare, perché i parenti
della mia fidanzata hanno una casetta
dove già abbiamo passato le vacanze.
Ma tra venti anni penso anche che avrò
fatto almeno 5 grossi viaggi, uno di questi
in Sud America”.
Tironi non ha pensato cose molto diverse,
tranne per il fatto che punta alla
laurea, ma famiglia e bella macchina
fanno parte anche del suo futuro, con in
più la passione per le montagne, le camminate,
la raccolta dei funghi. A entrambi
la prof ha dato “appena sufficiente”. I
due hanno fatto una faccia strana. Tironi
ha chiesto: perché prof “appena” E
lei chiaramente ha detto che erano temi
troppo schematici, senza incertezze,
senza dubbi, senza sogni, quindi l’argomento
era centrato, ma lo svolgimento
non era molto approfondito.
Poi ha chiesto a me di leggere il mio tema.
Io mi aspettavo che lei premiasse la
mia originalità. In fondo il futuro non è
un eterno presente Ho letto, i miei compagni
mi guardavano strano, ma aspettavano
le parole della prof. Ci sono stati
lunghi attimi di silenzio. Poi il verdetto:
“Per me il tema è non classificato”.
Fuori argomento
Mi sono sentito diventare di fuoco, ma
come Allora sono migliori le scemenze
dei miei compagni Ecco, adesso vanno
di moda i “normali”. Ma come può la
prof farmi questo Resto zitto. Sono incavolato
e forse mi vergogno. Poi lei interviene:
“Poiani, hai fatto un bel tema
ma non hai centrato l’argomento, avresti
preso 8, se la traccia fosse stata ‘le mie
passioni’. Ma il titolo era ‘il futuro’. Scrivere
un tema impone almeno il rispetto
di una regola, fare in modo che il contenuto
corrisponda al titolo”.
Non ho risposto nulla. Oggi ho detto
ai miei che avevo mal di testa e non sono
andato a scuola. Poi ho scritto una
mail alla prof, non potevo resistere,
avevo bisogno di sapere. Le ho messo
in maiuscolo e in rosso una frase sola:
“Cara prof, ma io l’ho delusa”. ●