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Istituto Tecnico Turismo (classi I^- II^-III^-IV^)
L’Istituto tecnico indirizzo Turismo è nato per preparare i futuri tecnici e progettisti del turismo in un settore che è
destinato a divenire la più grande industria italiana e con la maggior possibilità di creazione di posti di lavoro.
L’indirizzo di Predazzo risponde al bisogno espresso dal territorio di diplomati capaci di operare efficacemente nei
settori della produzione, intermediazione e commercializzazione ed effettuazione dei servizi turistici sul territorio
nazionale ed estero, all’interno di aziende private ed enti pubblici.
Il Diplomato nel Turismo ha competenze specifiche nel comparto delle imprese del settore turistico e competenze
generali nel campo dei macrofenomeni economici nazionali ed internazionali, della normativa civilistica e fiscale,
dei sistemi aziendali.
Interviene nella valorizzazione integrata e sostenibile del patrimonio culturale, artistico, artigianale,
enogastronomico, paesaggistico ed ambientale. Integra le competenze dell’ambito professionale specifico con
quelle linguistiche e informatiche per operare nel sistema informativo dell’azienda e contribuire sia
all’innovazione sia al miglioramento organizzativo e tecnologico dell’impresa
turistica inserita nel contesto internazionale.
Il diploma consente l’accesso a tutte le facoltà universitarie.
L’indirizzo Turismo si caratterizza per lo studio di tre lingue straniere (inglese, tedesco e russo) e l’ampio spazio
dedicato alle discipline turistico-aziendali.
Nel corso del triennio agli studenti viene offerta la possibilità di trascorrere un breve periodo all’estero (una o due
settimane) al fine di potenziare le loro conoscenze e abilità linguistiche. Sono inoltre previsti stage e tirocini, sia
durante il periodo scolastico che in quello estivo.
Tali esperienze sono altamente formative in quanto concorrono a creare un importante raccordo con il mondo del
lavoro permettendo agli studenti di mettersi alla prova e sperimentare sul campo le conoscenze acquisite in classe.
Da non sottovalutare l’alta valenza orientativa di simili iniziative in quanto permettono agli studenti di acquisire
maggiore consapevolezza delle proprie attitudini, dei propri punti di forza nonché di quelli di debolezza.
A seguito di convenzione sottoscritta nell’ottobre 2010 tra l’Istituto di Istruzione di Cavalese e il CIF della
Fondazione Mach di San Michele all’Adige gli studenti degli indirizzi tecnici possono trasferirsi all’istituto tecnico
di San Michele all’Adige a seguito del superamento di eventuali esami integrativi che dipenderanno dalla
corrispondenza dei piani di studio dell’istituto di provenienza e quello di destinazione. La convenzione è attivata,
naturalmente, solo in presenza di studenti interessati.
Il diplomato è in grado di:
• gestire servizi e/o prodotti turistici con particolare attenzione alla valorizzazione del patrimonio paesaggistico,
artistico, culturale, artigianale, enogastronomico del territorio;
• collaborare a definire con i soggetti pubblici e privati l’immagine turistica del territorio e i piani di
qualificazione per lo sviluppo dell’offerta integrata;
• utilizzare i sistemi informativi, disponibili a livello nazionale e internazionale, per proporre servizi turistici
anche innovativi;
• promuovere il turismo integrato avvalendosi delle tecniche di comunicazione multimediale;
• intervenire nella gestione aziendale per gli aspetti organizzativi, amministrativi, contabili e commerciali.
PECUP (Profilo Educativo Culturale e Professionale)
A conclusione del percorso quinquennale, il Diplomato nell’indirizzo “Turismo” consegue i risultati di
apprendimento descritti di seguito specificati in termini di competenze:
utilizzare i linguaggi settoriali delle lingue straniere previste dai percorsi di studio per interagire in diversi
ambiti e contesti di studio e di lavoro;
stabilire collegamenti con le tradizioni culturali locali, nazionali ed internazionali sia in una prospettiva
interculturale sia ai fini della mobilità di studio e di lavoro;
1. Riconoscere e interpretare:
a. le tendenze dei mercati locali, nazionali, globali anche per coglierne le ripercussioni nel contesto turistico,
b. i macrofenomeni socio-economici globali in termini generali e specifici dell’impresa turistica,
c. i cambiamenti dei sistemi economici nella dimensione diacronica attraverso il confronto tra epoche e nella
dimensione sincronica attraverso il confronto tra aree geografiche e culturali diverse.
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