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LICEO SCIENTIFICO-TECNOLOGICO<br />
Titolo Conseguito: MATURITÀ SCIENTIFICA-<br />
TECNOLOGICA<br />
Durata degli Studi: CINQUE ANNI<br />
Un serio confronto con le prospettive della scienza, delle<br />
tecnologie, unito a specifiche attività di laboratorio applicate<br />
alla chimica. alla fisica e alla biologia saranno i contenuti<br />
portanti dell'indirizzo. Gli studenti potranno uscire dal Liceo<br />
scientifico-tecnologico dotati di un'appropriata cultura<br />
scientifica, abbinata ad un preciso rigore metodologico e<br />
pienamente consapevoli dell'uso delle tecnologie informatiche.<br />
Le varie discipline proposte favoriranno l'acquisizione di un<br />
quadro culturale di riferimento unitario in cui i vari saperi<br />
concorreranno alla formazione integrata dello studente.<br />
<strong>La</strong> proposta formativa dell'indirizzo mira alla costruzione di<br />
personalità complesse, che raggiungano gradi di consapevolezza<br />
sempre più accentuata, utili per l'analisi della realtà odierna.<br />
Così conoscenza, libertà responsabile ed autonomia nei percorsi<br />
di ricerca offerti diventeranno i riferimenti su cui si<br />
incardineranno i percorsi formativi offerti.<br />
LICEO DELLE SCIENZE SOCIALI<br />
Titolo conseguito: diploma di scuola secondaria superiore<br />
indirizzo SCIENZE SOCIALI<br />
Durata degli studi: CINQUE ANNI<br />
Il profilo formativo dell’indirizzo del Liceo delle Scienze Sociali<br />
va collocato in uno scenario che pone al centro dell’attenzione la<br />
società complessa e le sue caratteristiche di globalizzazione e di<br />
comunicazione. In questo contesto la scelta delle Scienze sociali<br />
come pilastro portante di un percorso formativo colma lo iato che<br />
si era determinato tra l’assetto scolastico del nostro paese e<br />
quello di più mature esperienze europee. Il confronto<br />
internazionale, infatti, dimostra la produttività degli indirizzi di<br />
Scienze Sociali nei curricoli delle scuole secondarie. Nell’attuale<br />
panorama culturale appare quindi necessario disegnare uno<br />
specifico indirizzo di studio centrato sulla conoscenza della<br />
pluralità delle culture, delle strutture e delle stratificazioni sociali,<br />
delle articolazioni normative ed economiche, dell’insieme delle<br />
dinamiche formative e della dimensione psicologica propria dei<br />
comportamenti individuali e collettivi.<br />
<strong>La</strong> complessità e la pluralità delle culture impone, infatti, l’utilizzazione delle Scienze Sociali nel loro ampio<br />
spettro. Il percorso formativo previsto dall’indirizzo di Scienze Sociali si proietta verso la conoscenza del mondo<br />
contemporaneo ed è quindi fondato sugli strumenti e sui metodi per acquisire tale conoscenza. Al centro<br />
dell’apprendimento ci saranno gli esseri umani nel loro ambiente fisico, nel loro ambiente geopolitico e nella rete<br />
delle loro relazioni; gli esseri umani che vivono in società, si organizzano in strutture politico-istituzionali, creano<br />
forme di produzione economica.<br />
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