13.07.2015 Views

Unit Test

Unit Test

Unit Test

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Go straight on. Invitare un volontario a usciredall’aula. Durante la sua assenza, posizionare unoggetto su un banco. Far rientrare l’alunno,bendarlo e spiegare che deve seguire i comandiimpartiti dai compagni per arrivare al banco congli oggetti. Dare i modelli da seguire Turn left /right e Go straight on. Far impartire i comandiagli alunni.Far svolgere l’esercizio che consiste nell’ascoltarela registrazione e seguire il percorso per arrivarea casa di Spooky.Tapescript Track 59Go straight on. Turn right. Turn right again. Turnleft and then turn right. Go straight on.11. Sing and do the actions.Number.Consolidare l’uso dell’imperativo ampliandolocon le parti del corpo. Introdurre i verbi dellacanzone, oppure ripassarli se gli alunni li hannoappresi precedentemente. Invitare i bambini aosservare le illustrazioni mentre ascoltano lacanzoncina. Far ripetere coralmente e una voltaimparata bene, far eseguire anche le azioni cheaccompagnano la canzone. Invitare gli alunni anumerare le illustrazioni che rappresentano lediverse azioni del testo della canzone.Tapescript Track 60Touch your head! Touch your nose!Touch your ears! Touch your toes!Clap your hands! Jump up and down!Make a funny face, Like a silly clown.12. Play the Spooky Says Game!Prima di proseguire con il gioco Spooky Says,che consiste nell’eseguire correttamente leistruzioni impartite, ripassare velocemente i verbie le parti del corpo necessari per lo svolgimentodel gioco. Spiegare agli alunni che devonoeseguire soltanto i comandi che vengonopreceduti da Spooky Says. Chi sbaglia vieneeliminato dal gioco.13. Complete. Spelling Check.Chiedere agli alunni di completare questoesercizio, che riassume il lessico fondamentaleintrodotto nell’unità. Gli alunni dovranno scriverei nomi delle parti del corpo.Record your progress.Portfolio CheckPrima di annotare le competenze acquisite, siconsiglia di far riascoltare il dialogo iniziale.Practice LabFotocopiare per gli alunni il Practice Lab dipagina 51. Disporre i bambini in coppie peresercitare oralmente le strutture proposte infondo alla scheda.Practice <strong>Test</strong>Assegnare come ripasso il Practice <strong>Test</strong> dipagina 88 del testo dell’alunno per preparare iragazzi alla verifica vera e propria.<strong>Unit</strong> <strong>Test</strong>Prima di passare all’unità successiva, faresvolgere lo <strong>Unit</strong> <strong>Test</strong> di pagina 52 del Teacher’sBook, per verificare il livello di comprensione evalutare l’andamento della classe.50

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!