lūkot – šeit: mēģinātlēse – šeit: rēķinsnogāzt – šeit: nogalinātlāpīt pasauli – labotpasaulē citu pieļautāskļūdasiekām – kamēr42Valters. Citiem vārdiem: dosim Dievam, kas Dievam, un ķeizaram, kasķeizaram pienākas?Kristjans. Tā vienmēr bijis.Valters. Jā: ķeizars ķildojas ar Dievu, bet ci<strong>lv</strong>ēkiem jācieš.Mēs esam sākuši domāt, ka tādai kārtībai jādara gals.Un šis ir pēdējais laiks.Kristjans. [..] Jūs prātojat, ko Dievs nav gribējis un koHāns 1 izdarījis. Vai jums aptrūcis urānblendes eksperimentiem?Jums jātaisa bumba.Valters. Mēs gribam noskaidrot – kāpēc. Kāpēc Hānamtoreiz vajadzēja gāzēt ci<strong>lv</strong>ēkus? Kāpēc uz viņa lēses jautagad sāk rakstīt miljonus dzīvību, kas kritīs urānbumbaskontā? Tāpēc, ka vara jau laikus meklē vainīgos.Kristjans. Kāda vara?Valters. Tā pati, kas vakar Hānam lika gāzēt ci<strong>lv</strong>ēkus, bet rītu viņaatklājumu izmantos nāves bumbai.Kristjans. Un sirdsapziņa Hānu sāk vajāt jau tagad? Te tu redzi, Valter,ka zinātnieks nedrīkst atļauties sirdsapziņu! Tā ir lieka nasta.Valters. Un tomēr tā ir. Ja Hāns savu atklājumu būtu noklusējis...Kristjans. Tad urāna kodolu drīz vien būtu pāršķēlis cits fiziķis.Valters. Bet Hāns bija pirmais. Un vaina jāuzņemas viņam.Kristjans. Kāda vaina? Kurš te ir vainīgs? Vai Hābers 2 , ka, indīgāsgāzes maisīdams, bija nācis uz pēdām lielam atklājumam – kā saistītgaisa slāpekli? Viņš parādīja, kā gaisu pārvērst kviešos. Slāpekļamākslīgais mēslojums ir glābis miljonus ci<strong>lv</strong>ēku no bada nāves, glābjarī šodien – un glābs vēl tālā nākotnē. Ko nozīmēja daži tūkstošinogāztu kareivju pret miljoniem ci<strong>lv</strong>ēku, kas nenomira badā? Kasvar Hāberu vainot? Vai Hānu, ka viņš pildīja pavēli? Bet, ja šodienjūs jau sākat meklēt vainīgos, tad es pieteicos kā viens no pirmajiem.Un līdz ar mani vainīgi ir visi fiziķi, arī tu, Valter!Valters. Pagātnes kļūdas vairs nav atsaucamas, bet vēl varam novērstnākamās. Indīgās gāzes vairs nepielieto, varbūt tas arī nekad nenotiks.Bet urāna drauds vēl tikai tuvojas.Kristjans. Un tu gribi sākt lāpīt pasauli, iekām tā vēl sākusi plaisāt?Tu esi dzejnieks, Valter! Būtu labāk, ja tu rakstītu bērniem fabulas,nevis nodarbotos ar fiziku. Pasaules lāpīšana lai paliek sektantiemun dzejniekiem. Sāc taču saprast, ka ar dzejiskiem sapņiem šaipasaulē nekā nevar iesākt! Es labprāt aizsapņotu visus vāciešus promno Dānijas, bet nevar.Valters. Es nerunāju par vāciešiem, ne dāņiem, bet par ci<strong>lv</strong>ēkiem. Tiegan cēlušies no mērkaķiem – un daudzi vēl joprojām tādi ir, sevišķitie lielie. Bet padomā, kas notiks, ja Hitlers dabūs urānbumbu!(Mārtiņš Zīverts. „Kopenhāgenas dialogs”)1Oto Hāns – vācu fiziķis, Pirmā pasaules kara laikā bijis mobilizēts un bijis spiests pildītkomandieru pavēles sagatavot hlorgāzes tilpnes indīgo gāzu uzbrukumiem, kuros gājuši bojātūkstošiem ci<strong>lv</strong>ēku. „Viņš jutās dziļi apkaunots – kā zinātnieks, kas ar pavēli padarīts par masuslepkavu.” (Mārtiņš Zīverts)2Fricis Hābers – vācu fizikālķīmiķis.
2. Analizē lasīto lugas fragmentu un aizpildi tabulu!Mārtiņa Zīverta luga „Kopenhāgenas dialogs”Elements Pamatojums CitātsTēmaKonfliktsLaika zīmesAktualizētāsproblēmasAktualitātemūsdienās3. Valters, Mārtiņa Zīverta drāmas varonis, teica: „Mērkaķis ir mīlīgslopiņš, un bārdas nazis – derīga lieta. Bīstama ir tikai abu kombinācija.”Uzraksti, ko, tavuprāt, Valters domāja, tā teikdams!________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________43
- Page 4 and 5: IevadsMācību līdzeklī skolēnam
- Page 8 and 9: 7. Uzraksti, kāpēc, tavuprāt, dz
- Page 11 and 12: 3. uzdevums.1. Lasi dzejoli! Pievē
- Page 13 and 14: 5. uzdevums.1. Lasi dzejoli! Pievē
- Page 16 and 17: DinozaursBet kas ES esmu, zināt?Ku
- Page 18 and 19: 9. uzdevums.1. Lasi vienu no cikla
- Page 20: 11. uzdevums.1. Lasi dzejoli!Vēl e
- Page 24 and 25: 2. Uzraksti, kāda, tavuprāt, ir a
- Page 26 and 27: 3. Uzraksti savus secinājumus par
- Page 28 and 29: 18. uzdevums.2. nodaļaPIEDZĪVOJUM
- Page 30 and 31: gaistošs - pārejošs,zūdošs, ī
- Page 32 and 33: aizsmacis - tāds, kam irneskanīga
- Page 34 and 35: avūrīgs - lielīgs,dižmanīgslī
- Page 36 and 37: kulties - griezties,jauktiesaplam -
- Page 38 and 39: skaldīt - šeit: asi teiktgračene
- Page 40 and 41: 24. uzdevums.3. nodaļaLIKTENS SPĒ
- Page 45 and 46: Sētniece (iznāk no sava dzīvokļ
- Page 47 and 48: 5. Lasi Mārtiņa Zīverta lugas 2.
- Page 49 and 50: Sētniece. Nu labi, teiksim, ka vi
- Page 51 and 52: 14. Piķurgs Mārtiņa Zīverta lug
- Page 53 and 54: 4. nodaļaPAGĀTNES PAGRIEZIENIGais
- Page 55 and 56: 3. Kāpēc, tavuprāt, dzejolim dot
- Page 57 and 58: Kara vāles un āvas nāvi krustne
- Page 59 and 60: 3. Lasi balādi!Baltā sievaLatvju
- Page 61 and 62: 2. Nosaki, kurai teiku grupai piede
- Page 63 and 64: 35. uzdevums.5. nodaļaEMOCIJU SPĒ
- Page 65 and 66: Vai puiši vienmēr tā izturas?Pē
- Page 67 and 68: 3. Prognozē, kā, tavuprāt, varē
- Page 69 and 70: ___________________________________
- Page 71 and 72: 2. Pasvītro un izraksti vārdus, k
- Page 73 and 74: 7. Uzraksti, kā tu rīkotos, ja p
- Page 75 and 76: 12. Uzraksti, kādas problēmas ša
- Page 77 and 78: „Es nesaprotu, kā pret asinīm v
- Page 79 and 80: Keiko sāka raudāt un atzinās, ka
- Page 81 and 82: „Es jums maksāšu ārprātīgu n
- Page 83 and 84: 40. uzdevums.1. Lasi Paula Bankovsk
- Page 85 and 86: 3. Ko tu vari secināt par pazuduš
- Page 87 and 88: Atbildes13. uzdevums. Dažādu taut
- Page 89 and 90: Atskaņas - vienādi vai līdzīgi
- Page 91 and 92: Komēdija - jautra, dzīvespriecīg
- Page 93 and 94:
Proza (epika) - daiļliteratūras v
- Page 95 and 96:
Vēstījuma formas literatūrā•
Change language