plukata – nekopies,noplucis ci<strong>lv</strong>ēksčomaks – paziņa, draugszellis – šeit: jauns puisisnaģene – cepure ar nagunakti izķēmojis Kristapa matus, gulētu viņam pie kājām un lūgtu piedošanu.Kristaps spogulī redzēja plukatu, kuram vienā ga<strong>lv</strong>as pusē matibija nogriezti īsi, bet otrā – palikuši iepriekšējā garumā.Tagad viņš ienīda līdz galam un no visas sirds.**KO TU DARIITU, JA KAAC PA NAKTI NOGRIEZTUTAVUS GAROS MATUS?** – Kristaps aizsūtīja īsziņusavam maniakam [nezināmais īsziņu sarakstes partneris].**PAT NEZINU. SADOTU PA MUULI VAI VISLABAAK –IZDARIITU TO PASU VINJAM!** – viņš saņēma atbildi.**UN, JA TAS BUUTU TAVS TEEVS?** – Kristaps dusmās drebošiempirkstiem rakstīja.Kādu brīdi atbildes nebija. Tad atkal iegailējās zilā gaismiņa.**ES MEEGJINAATU NOSKAIDROT, KAAPEEC VINSH TAAIZDARIIJA, NEVIS DOMAAS DRAUDEETU NOGALINAAT SAVUPASHA SENCI. VISAM, KAS NOTIEK, IR KAADS IEMESLS. VIS-PAAR TEV TIE MELNIE MATI NEPIESTAAV...****VAI TU MANI ESI KAADREIZ REDZEEJIS???** – Kristaps bijatuvu histērijai.** PROTAMS, KA ESMU. NEUZSKATI MANI PAR MULKJI,** –svešais atbildēja.Kristaps vairs ne par ko nebrīnījās. Arī par to, ka svešais čomaks parviņu visu zina. Viņam tas sāka patikt, jo viņš juta, ka ir ieguvis draugu,nevis ienaidnieku. Un kāda gan starpība, kas šis zellis tāds ir? Īsziņuapmaiņa vairāku mēnešu garumā bija kļuvusi par tādu kā narkotiku. JaKristaps vairs nesaņemtu īsziņas, viņam būtu skumji, it īpaši vakaros,kad viņa tā sauktā ģimene bija radusi sadalīties un nelikties viens parotru ne zinis.Brīdi pārdomājis maniaka teikto, Kristaps saskaitīja naudas pārpalikumumakā, aizņēmās Lauras rūtaino naģeni un izgāja pa durvīm.Vakarā, ieraudzījuši Kristapu ar noskūtu ga<strong>lv</strong>u, visi bija trakoti izbrīnīti.(Kristīne Ulberga-Rubīna. „Es grāmatas nelasu”)9. Pasvītro teikumus, kuros atklājas Kristapa attieksme pret tēva prasībām!10. Raksturo tēva un dēla konflikta cēloņus!________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11. Uzraksti, kādas ir tavas domas par Kristapa tēva rīcību!________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________74
12. Uzraksti, kādas problēmas šajā fragmentā atklātas! Pamato savasdomas!________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13. Uzraksti īsziņu, ko tu sūtītu Kristapam situācijā, kad viņš atklāj,ka pa nakti viņam nogriezta daļa matu, ja tu būtu viņa nezināmaisīsziņu sarakstes partneris!________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14. Kā tu domā, kas varētu būt nezināmais īsziņu sūtītājs?Savu viedokli pamato!________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________38. uzdevums.10.Atrisini krustvārdu mīklu! Ja visu atminēsi pareizi, tad izceltajāvertikālajā kolonnā izlasīsi, kā sauc daiļdarbā tēlotās darbības unpretdarbības vai dažādu uzskatu sadursmi.3.7.1.2.6.9.4. 5.8.11.Horizontāli1. Ci<strong>lv</strong>ēka psihisko un garīgo īpašību kopums, kas atklājas viņa rīcībā.2. Sarežģīts jautājums vai uzdevums, kas risināms vai pētāms, grūtības,kas jāpārvar. 3. Māra Runguļa garstāsta nosaukums. 4. Mākslas darba(biežāk – literāra darba) atsevišķa daļa. 6. Latviešu rakstniece, vairākugarstāstu pusaudžiem autore. 7. Ziņas, ko sūta pa mobilo telefonu.8. Garstāsta „Es grāmatas nelasu” ga<strong>lv</strong>enā varoņa vārds. 9. Daiļdarbsprozā, kurā vēstīts par kādiem notikumiem ci<strong>lv</strong>ēku dzīvē. 10. Latviešurakstnieks, daudzu stāstu pusaudžiem autors. 11. Tālrunis.Vertikāli5. Starptautisks saziņas un informācijas tīkls.75
- Page 4 and 5:
IevadsMācību līdzeklī skolēnam
- Page 8 and 9:
7. Uzraksti, kāpēc, tavuprāt, dz
- Page 11 and 12:
3. uzdevums.1. Lasi dzejoli! Pievē
- Page 13 and 14:
5. uzdevums.1. Lasi dzejoli! Pievē
- Page 16 and 17:
DinozaursBet kas ES esmu, zināt?Ku
- Page 18 and 19:
9. uzdevums.1. Lasi vienu no cikla
- Page 20:
11. uzdevums.1. Lasi dzejoli!Vēl e
- Page 24 and 25: 2. Uzraksti, kāda, tavuprāt, ir a
- Page 26 and 27: 3. Uzraksti savus secinājumus par
- Page 28 and 29: 18. uzdevums.2. nodaļaPIEDZĪVOJUM
- Page 30 and 31: gaistošs - pārejošs,zūdošs, ī
- Page 32 and 33: aizsmacis - tāds, kam irneskanīga
- Page 34 and 35: avūrīgs - lielīgs,dižmanīgslī
- Page 36 and 37: kulties - griezties,jauktiesaplam -
- Page 38 and 39: skaldīt - šeit: asi teiktgračene
- Page 40 and 41: 24. uzdevums.3. nodaļaLIKTENS SPĒ
- Page 42 and 43: lūkot - šeit: mēģinātlēse -
- Page 45 and 46: Sētniece (iznāk no sava dzīvokļ
- Page 47 and 48: 5. Lasi Mārtiņa Zīverta lugas 2.
- Page 49 and 50: Sētniece. Nu labi, teiksim, ka vi
- Page 51 and 52: 14. Piķurgs Mārtiņa Zīverta lug
- Page 53 and 54: 4. nodaļaPAGĀTNES PAGRIEZIENIGais
- Page 55 and 56: 3. Kāpēc, tavuprāt, dzejolim dot
- Page 57 and 58: Kara vāles un āvas nāvi krustne
- Page 59 and 60: 3. Lasi balādi!Baltā sievaLatvju
- Page 61 and 62: 2. Nosaki, kurai teiku grupai piede
- Page 63 and 64: 35. uzdevums.5. nodaļaEMOCIJU SPĒ
- Page 65 and 66: Vai puiši vienmēr tā izturas?Pē
- Page 67 and 68: 3. Prognozē, kā, tavuprāt, varē
- Page 69 and 70: ___________________________________
- Page 71 and 72: 2. Pasvītro un izraksti vārdus, k
- Page 73: 7. Uzraksti, kā tu rīkotos, ja p
- Page 77 and 78: „Es nesaprotu, kā pret asinīm v
- Page 79 and 80: Keiko sāka raudāt un atzinās, ka
- Page 81 and 82: „Es jums maksāšu ārprātīgu n
- Page 83 and 84: 40. uzdevums.1. Lasi Paula Bankovsk
- Page 85 and 86: 3. Ko tu vari secināt par pazuduš
- Page 87 and 88: Atbildes13. uzdevums. Dažādu taut
- Page 89 and 90: Atskaņas - vienādi vai līdzīgi
- Page 91 and 92: Komēdija - jautra, dzīvespriecīg
- Page 93 and 94: Proza (epika) - daiļliteratūras v
- Page 95 and 96: Vēstījuma formas literatūrā•