4. Prognozē, kā papagaiļa ierašanās varētu mainīt Keiko dzīvi! Pamatosavas domas!78________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Lasi Annas Sakses literārās pasakas fragmentu! Pievērs uzmanībuKeiko un Aratumi attiecību tēlojumam!Magnolija2. fragmentskimono – japāņuKad Keiko bija pārdevusi pirmās ar asinīm atdzīvinātāsnacionālais apģērbs, garš puķes, viņa vispirms nopirka sev skaistu zīda kimono unar jostu apjožamssandales. Sakārtojusi melnos matus un iespraudusi tajoshalātveida tērps platām sarkanu rozi, viņa izgāja uz ielas un apstājās pie kāda loga.piedurknēmNo tā uz viņu raudzījās skaista jaunava. Keiko pamāja taipusplaucis – daļēji ar ga<strong>lv</strong>u, un skaistule māja pretim. Keiko pasmaidīja, unizplaucisarī skaistule smaidīja. [..]dižciltīgs – tāds, kasViegliem soļiem Keiko steidzās līdzi jauniešu straumeipieder pie aristokrātijas un pirmo reizi nokļuva spoži apgaismotā zālē, kur dejotājirokrokā – sadevušies lidinājās kā tauriņi un vaboles. Kāds jauneklis uzlūdza arīrokāsKeiko, un viņa dejoja, laimīgi smaidīdama, jo tas bija vispatīkamākaispuisis, un viņa vārds bija Aratumi.attapties – atgūties,atjēgties no pārsteiguma „Keiko,” čukstēja Aratumi, „tu esi skaista kā pusplaucisķiršu zieds. Teic, – kādā pilī tu dzīvo un kāpēc tu, tāda dižciltīgajaunava, esi atnākusi uz nabaga studentu balli?”Keiko gribēja atzīties, ka pati ir nabadzīga meitene un dzīvo vislētākajāistabiņā, bet viņa iedomājās par savu burvju mākslu un iztēlojās,cik bagāta var kļūt un kādu pili uzcelt sev. Pašai nemanot, Keikobija savu sapni par pili izstāstījusi jauneklim kā īstenību, un, kad viņaapklusa, Aratumi smagi nopūtās: „Cik žēl, ka tu esi tik bagāta... Tādāpilī nabaga studentam neklājas savu kāju spert, bet es tik ļoti gribētutevi vēl satikt.”Keiko nespēja atzīties, ka pils viņai nemaz nav, ka viņa dzīvo tukšāistabiņā un taisa papīra puķes. Bet arī viņa ļoti vēlējās satikties ar Aratumiun apsolīja otrā dienā iziet pastaigāties pilsētas parkā. [..]Jau kuro reizi Keiko un Aratumi bija satikušies parkā un rokrokāizstaigājuši visus celiņus, kad notika neizbēgamais – viņu lūpas sastapāsskūpstā.„Keiko, mana Keiko!” gavilēja Aratumi un pēkšņi sadrūma. „Vaišis nebija mūsu šķiršanās skūpsts? Tavs tēvs taču neļaus tev apprecētnabaga studentu!”
Keiko sāka raudāt un atzinās, ka pasaciņu par pili izdomājusi, ka īstenībāir vienkārša meitene, kas darina papīra puķes un pārdod tās uz ielustūriem.Ja viņa šajā brīdī būtu redzējusi, kā pārvērtās Aratumi seja, viņanebūtu tam atklājusi savu noslēpumu. [..].. Aratumi noklausījās viņas stāstījumu un paguva attapties. Viņš patkļuva patiesi priecīgs, jo Keiko burvju māksla solīja neizmērojamu bagātību.(Anna Sakse. „Pasakas par ziediem”)6. Aizpildi tabulu! Ieraksti tabulā, kā varoņu rīcībā atklājas jūtas unprāts!Jūtu vadīta rīcībaCitātsPrāta vadīta rīcībaCitāts7. Uzraksti, kāpēc, tavuprāt, Keiko uzreiz neizstāstīja Aratumi patiesībupar sevi!________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8. Turpini aizpildīt tabulu „Keiko rakstura īpašības” (77. lpp.)!79
- Page 4 and 5:
IevadsMācību līdzeklī skolēnam
- Page 8 and 9:
7. Uzraksti, kāpēc, tavuprāt, dz
- Page 11 and 12:
3. uzdevums.1. Lasi dzejoli! Pievē
- Page 13 and 14:
5. uzdevums.1. Lasi dzejoli! Pievē
- Page 16 and 17:
DinozaursBet kas ES esmu, zināt?Ku
- Page 18 and 19:
9. uzdevums.1. Lasi vienu no cikla
- Page 20:
11. uzdevums.1. Lasi dzejoli!Vēl e
- Page 24 and 25:
2. Uzraksti, kāda, tavuprāt, ir a
- Page 26 and 27:
3. Uzraksti savus secinājumus par
- Page 28 and 29: 18. uzdevums.2. nodaļaPIEDZĪVOJUM
- Page 30 and 31: gaistošs - pārejošs,zūdošs, ī
- Page 32 and 33: aizsmacis - tāds, kam irneskanīga
- Page 34 and 35: avūrīgs - lielīgs,dižmanīgslī
- Page 36 and 37: kulties - griezties,jauktiesaplam -
- Page 38 and 39: skaldīt - šeit: asi teiktgračene
- Page 40 and 41: 24. uzdevums.3. nodaļaLIKTENS SPĒ
- Page 42 and 43: lūkot - šeit: mēģinātlēse -
- Page 45 and 46: Sētniece (iznāk no sava dzīvokļ
- Page 47 and 48: 5. Lasi Mārtiņa Zīverta lugas 2.
- Page 49 and 50: Sētniece. Nu labi, teiksim, ka vi
- Page 51 and 52: 14. Piķurgs Mārtiņa Zīverta lug
- Page 53 and 54: 4. nodaļaPAGĀTNES PAGRIEZIENIGais
- Page 55 and 56: 3. Kāpēc, tavuprāt, dzejolim dot
- Page 57 and 58: Kara vāles un āvas nāvi krustne
- Page 59 and 60: 3. Lasi balādi!Baltā sievaLatvju
- Page 61 and 62: 2. Nosaki, kurai teiku grupai piede
- Page 63 and 64: 35. uzdevums.5. nodaļaEMOCIJU SPĒ
- Page 65 and 66: Vai puiši vienmēr tā izturas?Pē
- Page 67 and 68: 3. Prognozē, kā, tavuprāt, varē
- Page 69 and 70: ___________________________________
- Page 71 and 72: 2. Pasvītro un izraksti vārdus, k
- Page 73 and 74: 7. Uzraksti, kā tu rīkotos, ja p
- Page 75 and 76: 12. Uzraksti, kādas problēmas ša
- Page 77: „Es nesaprotu, kā pret asinīm v
- Page 81 and 82: „Es jums maksāšu ārprātīgu n
- Page 83 and 84: 40. uzdevums.1. Lasi Paula Bankovsk
- Page 85 and 86: 3. Ko tu vari secināt par pazuduš
- Page 87 and 88: Atbildes13. uzdevums. Dažādu taut
- Page 89 and 90: Atskaņas - vienādi vai līdzīgi
- Page 91 and 92: Komēdija - jautra, dzīvespriecīg
- Page 93 and 94: Proza (epika) - daiļliteratūras v
- Page 95 and 96: Vēstījuma formas literatūrā•
Change language