blok 8 les 2 - Malmberg

More documents

Recommendations

Info

lok 8 les 7 Materiaal − Werkboek bladzijde 47 − Opdrachtenboek bladzijde 105 Extra materiaal Per tweetal een kladblaadje Doelen − Toetsdoel (werkboek opgave 1, 2 en opdrachtenboek opgave 4) Kinderen kunnen rekenen in verhoudingstabellen, in het bijzonder terugrekenen naar 1 en van daaruit verder vermenigvuldigen. − Nieuw doel (opdrachtenboek opgave 1, 2, 3) Kinderen kunnen vermenigvuldigingen van het type 3 × 20 en 20 × 4 uitrekenen. Samen oefenen Nullen tellen! ■ Noteer onder elkaar op het bord: 3 × 4 3 × 40 3 × 400 ■ Leg uit dat als je weet hoeveel 3 × 4 is, 3 × 40 ook niet meer moeilijk is, namelijk: 3 × 4 =12, 40 is tien keer zo groot als 4, dus 3 × 40 is ook 10 keer zo veel als 3 × 4 en dus ook 10 keer zoveel als 12. Het antwoord is 10 × 12 = 120. Op dezelfde manier kun je 3 × 400 weten: er komt nu nog een nul bij, dus 3 × 400 is 100 keer zo veel als 3 × 4 en dus 100 keer zo veel als 12. Dus 3 × 400 = 1200. ■ Noteer de antwoorden overzichtelijk achter de sommen: 3 × 4 = 12 3 × 40 = 120 3 × 400 = 1200 ■ Vraag de kinderen keersommen te bedenken die ook in dit rijtje thuishoren en noteer deze op het bord. Bijvoorbeeld: 30 × 4 30 × 40 300 × 4 300 × 40 3000 × 400 ■ Besteed kort aandacht aan de antwoorden. Het gaat erom dat ze soortgelijke keersommen kunnen bedenken en niet zozeer dat ze 3000 × 400 kunnen uitrekenen. Wel moeten ze weten dat de keersom van de eerste twee cijfers van deze som als uitkomst 12 zal hebben. ■ Vraag ze vervolgens in tweetallen keersommen te bedenken die horen bij 5 × 6. Wie het blaadje vol heeft, noteert zoveel mogelijk antwoorden. Bespreek tot slot op het bord de vondsten en leg de nadruk op: een nul erachter, maakt het antwoord 10 keer zo groot! 1 2 Vul in. € 3,– peren 1 kg € 4,– appels 2 kg a Vul de tabellen in. 1 pak is genoeg voor 12 bekertjes soep genoeg voor 8 bekers 40 koeken b Maak het boodschappenlijstje af. Gebruik de tabellen. Zelfstandig werken gewicht (kg) 1 2 3 4 5 7 10 prijs (€) 3,– x2 x3 gewicht (kg) 1 2 3 4 5 7 10 prijs (€) 4,– :2 x3 blikken 1 2 3 4 5 8 9 bekers 8 x2 x3 pakken 1 2 3 4 5 6 10 bekertjes 12 x2 x3 rollen 1 2 3 4 5 6 10 koeken 40 :2 x3 Nodig voor het schoolfeest: 75 bekers soep, dus ................. blikken. 120 bekertjes appelsap, dus ................. pakken. 120 koeken, dus ................. rollen. les 7 blok 8 Ga verder op bladzijde 105 van het opdrachtenboek. 47 De kinderen maken van het werkboek opgave 1 en 2 en van het opdrachtenboek opgave 1 tot en met 3. Differentiatie: ■ De rekenzwakke kinderen maken van het werkboek opgave 1 en van opgave 2a de eerste en derde tabel. Van het opdrachtenboek maken ze opgave 1, 2a en 2b en van opgave 3 het eerste rijtje. ■ De rekensterke kinderen maken ook plusopgave 4. Refl ectie ■ Kies een of twee opgaven uit die u met de kinderen bespreekt. Bijvoorbeeld opgave 2 uit het werkboek. ■ Werkboek, opgave 2: Heeft iedereen hetzelfde boodschappenlijstje? Hebben ze de gegevens uit de tabellen daarbij gebruikt? Is dit een handige manier als je boodschappen voor bijvoorbeeld een groot feest moet doen? Of koop je dan gewoon heel veel? Zien de kinderen nog andere relaties in de tabellen waar ze handig gebruik van kunnen maken? Bijvoorbeeld: verdubbelen van 2 naar 4 en van 4 naar 8, halveren van 10 naar 5. Op welke manieren rekenen ze het aantal bekertjes bij zes pakken appelsap uit? Bijvoorbeeld: 6 × 12 of 2 × 36, (aantal bekertjes bij drie pakken verdubbelen), 60 + 12 (aantal bekertjes bij 5 pakken en 1 pak bij elkaar optellen). 52 Pluspunt, Handleiding groep 5, blok 8 © Malmberg ‘s-Hertogenbosch
1 Reken uit. Doe het zo: 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 4 pakjes 4 x 10 = 40 2 3 4 a Hoeveel stroopwafels? 4 pakjes 6 pakjes 7 pakjes 12 pakjes 20 pakjes Reken het antwoord steeds op 2 manieren uit. a 4 x 50 = 5 x 40 = c 5 x ..... = 3 x ..... = Reken uit. 3x40= 2x70= 5x50= Maak de tabel af. 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 6x30= 4x80= 40 x 6 = b Hoeveel eieren? 3 dozen 5 dozen 8 dozen 10 dozen 13 dozen 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 aantal krentenbollen 1 2 4 8 10 20 prijs (in €) 10 b 5 x ..... = 6 x ..... = d ..... x ..... = ..... x ..... = 50 x3= 70 x3= 90 x4= 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 60 x6= 10 x10= 0x50= 3,60 4x50= 5x60= 8x90= les 7 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 8 stuks € 3,60 blok 8 105 Hebben ze het aantal blikken soep dat nodig is goed bepaald? Zien ze dat negen blikken drie bekers te weinig is en tien blikken vijf bekers te veel? les 7 blok 8 Pluspunt, Handleiding groep 5, blok 8 © Malmberg ‘s-Hertogenbosch 53
Page 1 and 2: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 handleid
Page 3 and 4: Les 1 Getallen aanvullen tot en met
Page 5 and 6: 3 4 5 Reken uit tussen streepjes. 6
Page 7 and 8: lok 8 1 Maak de tabellen af 2 3 102
Page 9 and 10: 3 Maak een staafgrafiek met de geta
Page 11 and 12: 1 Hoe lang is elke plank? Schrijf h
Page 13 and 14: lok 8 1 2 3 104 les 5 Maak de tabel
Page 15: 3 Maak het boodschappenlijstje voor
Page 19 and 20: 3 4 5 Reken uit. Schrijf de som op.
Page 21 and 22: lok 8 1 2 3 4 106 a 37 b 4 les 9 Ho
Page 23 and 24: 1 Hoeveel tulpen? Reken uit. 2 3 Aa
Page 25 and 26: 3 Waar zit genoeg melk in om 20 cak
Page 27 and 28: 3 Reken uit. Vul in. rollen 1 2 4 8
Page 29 and 30: 3 Maak de tabellen af. 4 zakken 1 2
Page 31 and 32: puntblad 3 1 Hoeveel glazen? Maak d
Page 33 and 34: 1 Maak de grafiek af. Vul de tabel
Page 35: 1 Reken uit. Vul in. in × 7 uit 4

blok 8 les 2 - Malmberg

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?