blok 8 les 2 - Malmberg

More documents

Recommendations

Info

lok 8 les 14 en 15 Materiaal − Puntbladen: opdrachtenboek bladzijde 108, 110, 112 en 114 − Plusbladen: opdrachtenboek bladzijde 109, 111, 113 en 115 Extra materiaal − Puntblad 1, opgave 3: per tweetal één dobbelsteen − Puntblad 2, opgave 2: kopieerblad Staafgrafieken (kopieerbladen Algemeen) − Plusblad 2, opgave 1: kopieerblad Staafgrafieken (kopieerbladen Algemeen) − Puntblad 3, opgave 2: kopieerbladen Verhoudingstabellen (kopieerbladen Algemeen) Doelen − Kinderen kunnen rekenen tussen streepjes bij het optellen en aftrekken tot 1000. (punt- en plusblad 1) − Kinderen interpreteren staafgrafieken en tabellen, en tekenen eenvoudige staafgrafieken. (punt- en plusblad 2) − Kinderen kunnen rekenen in verhoudingstabellen, in het bijzonder terugrekenen naar 1 en van daaruit verder vermenigvuldigen. (punt- en plusblad 3) −Kinderen kunnen in verdeelsituaties bepalen hoeveel ieder krijgt en wat de rest is. (punt- en plusblad 4) Werkinstructie De kinderen beginnen aan hun afgesproken taak. Begeleid de kinderen die startproblemen hebben. Remediëring In les 13 heeft u afgesproken met welke kinderen u bepaalde toetsdoelen gaat remediëren. Met deze kinderen werkt u aan de instructietafel aan het betreffende remediëringsblad. Zelfstandig werken ■ Terwijl u een groepje kinderen remediëring geeft, werken de andere kinderen zelfstandig aan de punt- en plusbladen. ■ Aandachtspunten: – Geef vooraf duidelijk aan bij welke opgaven ze kopieerbladen mogen gebruiken. – Puntblad 1, opgave 2: Bij het tweede rijtje staat er zowel bij de tientallen als bij de eenheden een tekort. Laat zien hoe die tekorten verrekend worden: |200|− 30|−3| |170|−3| 167. Maak de eerste som van dit rijtje samen. (424 − 257). ■ De volgende opgave is geschikt voor samenwerken: Puntblad 1, opgave 3. puntblad 1 108 bij les 1 en 2 1 Reken uit tussen streepjes. 274 + 583 = |700|150|7| 857 567 + 291= 444 + 192= 157 + 727= 315 + 476= 2 Wat staat onder de vlek? Schrijf dat getal op. blok 8 297 + = |400|120|14| 534 187 + = |400|120|14| 534 346 + = |400|120|14| 534 157 + = |400|120|14| 534 269 + = |400|120|14| 534 3 Gooi en reken. Je hebt nodig: een dobbelsteen. – = Teken allebei de lege vakjes en de – en de = na. Gooi om de beurt met de dobbelsteen. Vul in wat je gooit. Je mag zelf een vakje kiezen. Maar let op: als het tweede getal groter wordt dan het eerste getal, ben je af! Als alle vakjes vol zijn, reken je je som uit. Wie heeft het laagste getal als antwoord? Die wint. Speel het spel 5 keer. puntblad 2 110 blok 8 bij les 3 en 4 1 Kijk in de grafiek en schrijf het antwoord op. a Op welke dag zijn er de meeste klanten? b Op welke dag zijn er ’s ochtends de meeste klanten? c Op welke dag zijn er ’s middags de meeste klanten? d Op welke 2 dagen zijn er ’s ochtends evenveel klanten als ’s middags? e Maak de tabel af. dagen van de week ma di wo do vr za zo aantal klanten in week 11 40 0 2 In de tabel zie je hoeveel klanten in week 10 in de supermarkt zijn geweest. Maak de grafiek af. Gebruik het kopieerblad. dagen van de week ma di wo do vr za zo aantal klanten in week 10 30 40 25 95 120 115 0 Presentatie 934 – 681= |300| – 50|3| 253 643 – 352= 548 – 474= 863 – 547= 492 – 187= 424 – = |200|– 30|– 3| 167 356 – = |200|– 30|– 3| 167 846 – = |200|– 30|– 3| 167 446 – = |200|– 30|– 3| 167 943 – = |200|– 30|– 3| 167 2 1 5 – 1 3 6 = 5 3 4 – 1 6 5 = aantal klanten in week 11 aantal klanten ochtend middag 130 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 dagen ma di wo do vr za zo aantal klanten aantal klanten in week 10 130 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 ma di wo do vr za zo dagen 1 Reken uit tussen streepjes. Kies steeds uit elk vak 1 zak en maak daarmee een som. Doe het zo: 587 + 357 = |800|130|14| 944 a Maak 3 optelsommen waar meer dan 700 gram uitkomt. b Maak 3 aftreksommen waar minder dan 350 gram uitkomt. 587 gram 824 gram 275 gram 373 gram 468 gram 239 gram 357 gram 173 gram bij les 1 en 2 2 Maak 3 optelsommen en 3 aftreksommen met de volgende cijfers: 3, 4, 6, 7, 8, 9. Doe het steeds anders. Je mag de cijfers vaker gebruiken. a b + = – = 3 Maak 3 sommen bij alle antwoorden. Gebruik alleen de volgende cijfers: 3, 4, 6, 7, 8, 9. – = |100|– 10|– 1| 89 – = |100|– 30|– 5| 65 – = |100|– 30|– 1| 69 2 Kijk in de grafiek en schrijf het antwoord op. a Op welke dag zijn er de meeste klanten? b Op welke dag zijn er de minste klanten? c Op welke 2 dagen zijn er ’s ochtends meer klanten dan ’s middags? d Op welke 3 dagen zijn er ’s middags meer klanten dan ‘s ochtends? e Op welke dag zijn er ’s middags evenveel klanten als ’s ochtends? blok 8 blok 8 bij les 3 en 4 1 Hoeveel klanten zijn er geweest? Maak een staafgrafiek met de dag ma di wo do vr za zo getallen in de tabel. aantal klanten ‘s ochtends 35 60 55 65 40 50 0 Gebruik het kopieerblad. aantal klanten ‘s middags 40 70 25 35 45 75 0 aantal klanten in week 15 plusblad 1 plusblad 2 aantal klanten middag 550 500 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0 dagen ma di wo do vr za zo 3 Maak tabel af. Kijk in de grafiek. aantal klanten in week 16 aantal klanten 550 500 ochtend middag dag ma di wo do vr za zo 450 400 aantal klanten ‘s ochtends 25 0 350 300 aantal klanten 325 ‘s middags 0 250 200 150 100 50 0 dagen ma di wo do vr za zo U bespreekt het zelfstandig werken. De volgende opgaven zijn geschikt voor presentatie: ■ Puntblad 2, opgave 2: Vraag de kinderen te kijken naar hun staafgrafiek. Staat er een titel boven? Zijn de stapjes langs de verticale as overal tien groot? Zijn de staven even breed getekend? Kunnen ze elkaar vragen stellen bij de staafgrafiek? ■ Plusblad 3, opgave 1: Laat de kinderen vertellen welke stappen ze hebben genomen om de tabel verder in te vullen. Was het overal nodig om eerst terug te rekenen naar 1? Gebruiken ze ook verdubbelen en halveren. Zien ze optelrelaties in de tabel? ■ Plusblad 4, opgave 3: Noteer het tweede rijtje antwoorden op het bord. Laat kinderen hun deelsommen noemen en noteer bij ieder antwoord twee sommen door elkaar op het bord. Laat de groep deze deelsommen uitrekenen en met de juiste antwoord verbinden. Laat vertellen hoe ze deelsommen hebben gevonden bij een antwoord. Lukt het andere kinderen nu ook om bij een antwoord meerdere deelsommen te maken? 66 Pluspunt, Handleiding groep 5, blok 8 © Malmberg ‘s-Hertogenbosch 109 111
puntblad 3 1 Hoeveel glazen? Maak de tabel af. 2 Maak de tabel af. 3 Wat heb je nodig? Maak de tabel af. 112 bij les 6 en 7 flessen 1 2 3 6 7 5 glazen 6 blok 8 rollen 1 3 5 8 13 koekjes 25 puntblad 4 1 Reken uit. 12 : 4 = ..... rest ..... 13 : 4 = ..... rest ..... 26 : 4 = ..... rest ..... 41 : 4 = ..... rest ..... 29 : 4 = ..... rest ..... 2 Reken uit. Schrijf de som op. 114 blok 8 bij les 8 en 9 Nodig voor 1 cake: 14 : 6 = ..... rest ..... 26 : 6 = ..... rest ..... 30 : 6 = ..... rest ..... 44 : 6 = ..... rest ..... 6 : 6 = ..... rest ..... pakken 1 2 4 8 5 10 9 glazen 7 oekjes 25 koekjes 25 koekjes 25 koekjes 25 koekjes oekjes 25 koekjes 25 koekjes aantal cakes 1 2 4 5 boter (g) 200 suiker (g) 300 eieren 3 bloem (g) 250 a Milou zet 9 doosjes thee naast elkaar op een rij. Zij heeft 65 doosjes. Hoeveel volle rijen kan zij maken? Hoeveel doosjes heeft zij nog over? De som is 65 : 9 = ..... rest ..... b Milou zet 5 zakken suiker naast elkaar op een rij. Zij heeft 36 zakken. Hoeveel volle rijen kan zij maken? Hoeveel zakken heeft zij nog over? De som is ..... : ..... = ..... rest ..... c Milou zet 6 pakken koffie naast elkaar op een rij. Zij heeft 49 pakken. Hoeveel volle rijen kan zij maken? Hoeveel pakken heeft zij nog over? De som is ..... : ..... = ..... rest ..... d Milou zet 8 flessen melk naast elkaar op een rij. Zij heeft 65 flessen. Hoeveel volle rijen kan zij maken? Hoeveel flessen heeft zij nog over? De som is ..... : ..... = ..... rest ..... 15 : 7 = ..... rest ..... 21 : 7 = ..... rest ..... 30 : 7 = ..... rest ..... 9 : 7 = ..... rest ..... 73 : 7 = ..... rest ..... 1 Wat heb je nodig? Maak de tabel af. pannenkoeken 10 20 40 50 meel (g) 400 melk (dl) 16 eieren 5 2 Maak zelf 2 tabellen en vul ze in. Gebruik het kopieerblad. In 1 rol zitten 20 koekjes. Hoeveel in 2 rollen? Hoeveel in 4 rollen? Hoeveel in 6 rollen? Hoeveel in 8 rollen? Hoeveel in 12 rollen? In 1 zakje zitten 25 spekjes. Hoeveel in 2 zakjes? Hoeveel in 4 zakjes? Hoeveel in 5 zakjes? Hoeveel in 10 zakjes? Hoeveel in 15 zakjes? 20 Koekjes 1 Maak de tabel af. Reken de sommen uit. Zoek de letter die bij het antwoord hoort. Wat staat er? 2 Wat staat er onder de vlek? Reken uit. 3 Welke deelsommen kun je maken? Zoek steeds 2 deelsommen bij elk antwoord. Schrijf het zo op: 8 rest 2 26 : 3 en 42 : 5 oekjes 25 Spekjes blok 8 bij les 6 en 7 Nodig voor 20 pannenkoeken 400 gram meel 8 dl melk 2 eieren bij les 8 en 9 plusblad 3 25 Spekjes plusblad 4 4 : 2 18 : 6 13 : 1 16 : 8 25 : 5 64 : 8 48 : 8 16 : 4 20 : 5 72 : 9 12 : 12 3 : 3 49 : 7 2 i 36 : 12 24 : 12 30 : 6 81 : 9 56 : 7 36 : 6 40 : 10 90 : 9 24 : 6 24 : 2 36 : 3 10 : 10 50 : 10 66 : 6 37 : = 5 rest 2 41 : = 5 rest 6 67 : = 8 rest 3 25 : = 4 rest 1 72 : = 9 rest 0 1 = e 2 = i 3 = k 45 : = 4 rest 5 24 : = 6 rest 0 19 : = 2 rest 1 36 : = 4 rest 4 83 : = 10 rest 3 4 = a 5 = l 6 = r 8 rest 2 7 rest 1 3 rest 2 5 rest 3 4 rest 3 7 = n 8 = g 9 = o blok 8 10 = m 11 = s 12 = p 6 rest 2 8 rest 1 10 rest 5 11 rest 4 12 rest 6 13 = w 113 115 les 14 en 15 blok 8 Pluspunt, Handleiding groep 5, blok 8 © Malmberg ‘s-Hertogenbosch 67
Page 1 and 2: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 handleid
Page 3 and 4: Les 1 Getallen aanvullen tot en met
Page 5 and 6: 3 4 5 Reken uit tussen streepjes. 6
Page 7 and 8: lok 8 1 Maak de tabellen af 2 3 102
Page 9 and 10: 3 Maak een staafgrafiek met de geta
Page 11 and 12: 1 Hoe lang is elke plank? Schrijf h
Page 13 and 14: lok 8 1 2 3 104 les 5 Maak de tabel
Page 15 and 16: 3 Maak het boodschappenlijstje voor
Page 17 and 18: 1 Reken uit. Doe het zo: 10 10 10 1
Page 19 and 20: 3 4 5 Reken uit. Schrijf de som op.
Page 21 and 22: lok 8 1 2 3 4 106 a 37 b 4 les 9 Ho
Page 23 and 24: 1 Hoeveel tulpen? Reken uit. 2 3 Aa
Page 25 and 26: 3 Waar zit genoeg melk in om 20 cak
Page 27 and 28: 3 Reken uit. Vul in. rollen 1 2 4 8
Page 29: 3 Maak de tabellen af. 4 zakken 1 2
Page 33 and 34: 1 Maak de grafiek af. Vul de tabel
Page 35: 1 Reken uit. Vul in. in × 7 uit 4

blok 8 les 2 - Malmberg

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?