blok 8 les 2 - Malmberg

lok 8 les 12
Materiaal
− Toetsboek bladzijde 16 en 17 (bloktoets)
− Kopieerblad Registratie blok 8
− Kopieerblad Taakbriefjes
− Kladpapier
De toetsen zijn ook digitaal beschikbaar. In het digitale toetsprogramma
kunt u de toetsen afnemen, maar ook als printblad
afdrukken. Ook bevat het digitale toetsprogramma schaduwtoetsen.
Dit zijn dezelfde toetsen, maar met andere getallen.
Doelen
− Kinderen kunnen rekenen tussen streepjes bij het optellen en
aftrekken tot 1000. (opgave 1)
− Kinderen interpreteren staafgrafieken en tabellen, en tekenen
eenvoudige staafgrafieken. (opgave 2)
− Kinderen kunnen rekenen in verhoudingstabellen, in het
bijzonder terugrekenen naar 1 en van daaruit verder
vermenigvuldigen. (opgave 3)
−Kinderen kunnen in verdeelsituaties bepalen hoeveel ieder
krijgt en wat de rest is. (opgave 4)
Introductie
Voor elk doel is een aparte toetsopgave. Neem met de kinderen
de toets door om duidelijk te maken wat de bedoeling is van
elke opgave.
Kinderen die behoefte hebben aan kladpapier, kunnen dit
gebruiken. Indien u meer informatie wilt over het rekenproces
van een kind, kunt u de kladblaadjes innemen en bekijken.
Bloktoets
De kinderen maken de toets zelfstandig. Geef vooraf duidelijk
aan hoeveel tijd hiervoor staat. Geef voor elke opgave ongeveer
10 minuten de tijd.
Beoordeling en vervolg
■ U vult per kind de resultaten van de toets in op het
registratieblad of in het digitale toetsprogramma.
■ Naar aanleiding van de toets, maar ook op basis van
observatie, biedt u de kinderen differentiatiestof aan:
– Kinderen die bij een of meer opgaven ≥ 80% hebben
gescoord, werken zelfstandig aan de bijbehorende
plusbladen (verdieping).
– Kinderen die bij een of meer opgaven 60-80% hebben
gescoord, werken zelfstandig aan de bijbehorende
puntbladen (herhaling).
– Kinderen die bij een of meer opgaven uit de toets < 60%
hebben gescoord, herhalen de betreffende opgave(n) in les
13. Voeren deze kinderen de opgave(n) alsnog goed uit,
dan gaan zij in les 14 en 15 aan de slag met de puntbladen.
Kinderen die ook in les 13 nog moeite hebben met de
opgave(n) biedt u remediëring aan bij de betreffende doelen.
blok 8 toets
1 Reken uit tussen streepjes.
2 Hoeveel kratten zijn verkocht?
Maak de grafiek af.
frisdrank kratten
kratten
70
16
60
50
40
30
20
10
0
382 + 231 = |.................|.................|.................| 500 110 3 ................. 613
714 + 207 = |.................|.................|.................| 900 10 11 ................. 921
562 + 289 = |.................|.................|.................| 700 140 11 ................. 851
276 + 345 = |.................|.................|.................| 500 110 11 ................. 621
289 + 465 = |.................|.................|.................| 600 140 14 ................. 754
Kijk in de grafiek hieronder.
Vul de tabel in.
ma di wo do vr za zo
Pep-up 10
Slokkie 13
Updrank 11
Sinaas 18
Bubbels 8
dag ma di wo do vr za zo
kratten 15
Verkoop Slokkie
dagen
20 35 40 55 60 0
339 – 127 = |.................|.................|.................| 200 10 2 ................. 212
281 – 164 = |.................|.................|.................| 100 20 – 3 ................. 117
684 – 475 = |.................|.................|.................| 200 10 – 1 ................. 209
368 – 176 = |.................|.................|.................| 200 – 10 2 ................. 192
528 – 345 = |.................|.................|.................| 200 – 20 3 ................. 183
kratten
20
■ In les 13 maakt u met alle kinderen werkafspraken over hun
vervolgtaken. Hiervoor kunt u de taakbriefjes gebruiken.
62 Pluspunt, Handleiding groep 5, blok 8 © Malmberg ‘s-Hertogenbosch
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Pep-up
Slokkie
Updrank
Sinaas
Bubbels
frisdrank