Kleine kinderen grote kansen
Kleine kinderen grote kansen
Kleine kinderen grote kansen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
4.1<br />
Implicaties voor het<br />
onderwijsbeleid<br />
Op basis van voorgaande hoofdstukken formuleren we beleidsaanbevelingen voor de Vlaamse<br />
Overheid.<br />
Hiermee willen we:<br />
- Inhaken op de bevindingen uit de Evaluatie van de Lerarenopleidingen (EVA-<br />
LO) (Valcke e.a., 2012), op het rapport van de EVALO-Commissie (Departement<br />
voor Onderwijs en Vorming, 2013) en op het advies van de VLOR<br />
(2013) over <strong>kinderen</strong> in armoede in de aanbevelingen voor het Vlaamse<br />
onderwijsbeleid.<br />
- Pleiten voor een integrale beleidsaanpak van kinderarmoede en sociaalculturele<br />
ongelijkheid.<br />
4.1. Implicaties voor het<br />
onderwijsbeleid<br />
Naar aanleiding van de beleidsevaluatie van de<br />
lerarenopleidingen (Departement voor Onderwijs<br />
en Vorming, 2013), stelt Vlaams minister<br />
van Onderwijs 6 beleidsgroepen op die voorstellen<br />
moeten formuleren om hiaten in de opleiding<br />
aan te pakken:<br />
1. Beleidsgroep instroom in de lerarenopleiding<br />
2. Beleidsgroep inhoud en uitstroom van de<br />
lerarenopleiding<br />
3. Beleidsgroep stage<br />
4. Beleidsgroep aanvangsbegeleiding<br />
5. Beleidsgroep lerarenopleiders<br />
6. Beleidsgroep toekomst SLO/educatieve<br />
master<br />
Concrete beslissingen zijn voor de nieuwe legislatuur<br />
die in 2014 van start gaat. Met de aanbevelingen<br />
voor het Vlaamse onderwijsbeleid<br />
haken we in op de eerste vijf van deze zes werkgroepen.<br />
Onze aanbevelingen voor de overheid zijn<br />
gericht op het realiseren van de voorwaarden<br />
om toekomstige leraren, lerarenopleidingen<br />
en stagescholen - zoals beschreven in hoofdstuk<br />
2 en 3 - in staat te stellen om kleuterleraren<br />
te professionaliseren in het bieden van<br />
gelijke leer- en ontwikkel<strong>kansen</strong> aan kwetsbare<br />
<strong>kinderen</strong>.<br />
4.1.1 Instroom<br />
Het adviesbureau McKinsey verzamelde wereldwijd<br />
gegevens over onderwijssystemen die<br />
130