Leer-kracht Veer-kracht Een reflectieboek - Vlor
Leer-kracht Veer-kracht Een reflectieboek - Vlor
Leer-kracht Veer-kracht Een reflectieboek - Vlor
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
5. Problemen oplossen<br />
jongeren leren problemen oplossen<br />
jongeren betrekken en ernstig nemen<br />
jongeren meer verantwoordelijkheid laten dragen<br />
Risico’s bij gebrek aan<br />
afwachtende houding als anderen alles in hun plaats<br />
oplossen<br />
vinden zich een minderwaardige partij<br />
optreden van onverschilligheid en afhankelijkheid<br />
voelen zich helemaal niet verantwoordelijk<br />
39<br />
Reflectie voor het team<br />
De 5 pedagogische vaardigheden<br />
Paul Hamers wierp tijdens het project Borg de Zorg onderstaande bedenking op:<br />
“Het zou kunnen dat de doelgroep van de ‘moeilijke’ jongeren een andere aanbreng van deze vaardigheden<br />
vraagt. Normaal vertrekt men steeds vanuit het aanleren van de positieve vaardigheden.<br />
Patterson vond echter een relatie tussen het ontstaan van antisociaal gedrag en een gebrek aan<br />
monitoring en disciplinering. Vermoedelijk zullen de positieve vaardigheden (betrokkenheid,<br />
be<strong>kracht</strong>igen en problemen oplossen) wel een gunstig effect hebben op het zelfbeeld en zo onrechtstreeks<br />
op het afremmen van negatief gedrag. Dit zou echter een trager werkend mechanisme kunnen<br />
zijn.”<br />
Hoe denkt het team hierover<br />
<strong>Leer</strong><strong>kracht</strong>en hebben een individuele stijl. Is die bespreekbaar<br />
Weet je van je collega in welke vaardigheid hij of zij sterk is, en welke voor verbetering vatbaar is<br />
Weet je dat van jezelf<br />
Wat is er in het team nodig om deze vaardigheden ‘in de vingers’ te krijgen Welke zijn voorlopig<br />
drempels hiervoor<br />
Bestaat de bereidheid om hiervoor training te organiseren<br />
De vijf vaardigheden worden hier voorgesteld als even belangrijk.<br />
Vind je dat dit ook geldt voor de doelgroep van jongeren met gedrags- en emotionele<br />
problemen<br />
Jo Voets bracht tijdens de sessies van Borg de Zorg in dat:<br />
“De aanwezigheid van pedagogische vaardigheden – vooral leiding geven/grenzen stellen en positieve<br />
betrokkenheid – in de schoolcultuur en in het pedagogisch handelen van de leer<strong>kracht</strong>, een sterke<br />
invloed heeft op het probleemgedrag en de schoolresultaten“.<br />
Klopt dit met je eigen ervaringen<br />
1. Teamvorming en training van pedagogische vaardigheden<br />
I <strong>Leer</strong>-<strong>kracht</strong> <strong>Veer</strong>-<strong>kracht</strong> I<br />
69
Change language