Kader Primair 2 - Avs

actueel
acht scholen ontvangen vignet
Minister Schippers lanceert vignet
Gezonde School landelijk
De landelijke lancering van het vignet Gezonde School vond afgelopen
september plaats op de Anne Frankschool in Den Haag. Demissionair
Minister Schippers van Volksgezondheid, Welzijn en Sport gaf het startsein
in aanwezigheid van Olympisch kampioen Epke Zonderland.
De Anne Frankschool,
onderdeel van de Stichting
de Haagse Scholen, was
een van de acht scholen die
het vignet ontvingen. Een
Gezonde School is een school
waar gezondheid integraal
onderdeel uitmaakt van het
schoolbeleid. Basisscholen die
hier structureel aan werken,
kunnen het vignet Gezonde
School aanvragen. Als de
aanvraag is gehonoreerd,
mag een school drie jaar lang
de naam Gezonde School
dragen.
Tijdens de feestelijke middag
speelden kinderen de
hoofdrol. Zij mochten vragen
stellen aan turnkampioen
Epke Zonderland, met wie ze
samen sportten. Ook hebben
kinderen gezonde tractaties
gemaakt.
Ook scholen die het Vignet
al hebben behaald, werden
op deze dag in het zonnetje
gezet. Sinds 2011 kunnen
basisscholen in aanmerking
komen voor het vignet
Gezonde School. Daarvoor
moeten zij aantonen dat zij
structureel aandacht besteden
aan een gezonde leefstijl. Het
RIVM heeft van het ministerie
van VWS extra middelen
gekregen om met haar partners
scholen te ondersteunen
bij Gezonde School-activiteiten.
Binnenkort wordt via de
website bekend hoe basisscholen
die ondersteuning kunnen
aanvragen.
Meer informatie:
www.gezondeschool.nl
Twitter: @gezondeschoolNL
wel beleid voor in de klas, maar nauwelijks voor daarbuiten
‘Schoolleiders hebben onvoldoende kennis over
juridische kanten sociale media’
Veel schoolleiders en -bestuurders vinden dat zij onvoldoende kennis hebben van de juridische kanten
van het gebruik van sociale media. Intussen heeft meer dan de helft wel eens een incident meegemaakt door
of via sociale media. Dit blijkt uit een eerdere ledenpeiling van de Besturenraad.
Slechts 17 procent vindt de
kennis over de juridische
kanten van het gebruik van
sociale media voldoende, 44
procent meent dat er onvoldoende
kennis is en 39 procent
weet het niet.
De helft van de respondenten
geeft aan dat zijn of haar
school beleid heeft op het
gebied van sociale media, met
name over het gebruik ervan
in de les (85 procent) en in
veel mindere mate daarbuiten
(56 procent) of in de privésfeer
(26 procent). Ook het beleid
gericht op leerkrachten heeft
het meest betrekking op het
gebruik in de les, maar vaker
dan bij leerlingen ook op het
gebruik buiten de lessen of in
de privésfeer. Het gebruik van
sociale media leidt ertoe dat
er regelmatig buiten de les om
contact is tussen leerkrachten
en leerlingen. Volgens 38
procent is het contact in het
kader van het onderwijs, 14
procent is privécontact en 12
procent zowel in het kader
van het onderwijs als privé. 36
procent van de respondenten
weet niet of er buiten de lessen
om contacten zijn tussen
medewerkers en leerlingen.
Exact hetzelfde percentage
ziet negatieve kanten aan
de aanwezigheid van sociale
media binnen het onderwijs.
Ruim de helft heeft wel eens
een incident meegemaakt
door of via sociale media. In
verreweg de meeste gevallen
betrof dit incidenten tussen
leerlingen onderling. Het gaat
bijna altijd om pestgedrag, al
dan niet via het inbreken op
andermans account.
Aan de peiling heeft een
beperkt aantal respondenten
meegedaan (53). De uitspraken
zijn daarom slechts indicatief.
De AVS organiseert maatwerktrainingen
(in company)
sociale media. Meer
informatie en inschrijven:
www.avs.nl/pifo/socialemedia
en socialemedia@avs.nl
8