Diakonhjemmet Høgskole Rapport 2011/8 - Nav

90
Lycke, K. H. (2006). Erfaringsbasert læring – caseundervisning, problembasert læring og
prosjektarbeid. I Strømsø, H. I., Lycke, K. H. & Lauvås, P. (Red.) Når læring er det viktigste:
undervisning i høgere utdanning (side 157-175). Oslo: Cappelen akademisk forlag.
Lødemel, I. & Johanessen, A. (2005). Tiltaksforsøket: mot en inkluderende arbeidslinje?
Sluttrapport fra evaluering av Forsøk med kommunalt ansvar for aktive arbeidsretta tiltak for
langtidsmottakere av sosialhjelp 2000-2004. (Forskningsrapport Nr. 1). Oslo: GIV, HiO.
March, P. & Doel, M. (2005). The task-centered book. London: Routledge.
Mishler, E. (1986) Research interviewing.Context and narrative.Cambridge: Harvard U. Press
Nesset, C. B. (2001). Korttidsinnsats med langtidsvirkning. Embla, 6 (4) : 52-58.
Nordstrand, M. (1993). Klient eller system: forsøk med målrettet praksisopplæring i
sosialarbeiderutdanning. Trondheim: Sosialhøgskolen.
Nordstrand, M. & Hyrve, G. (1995). OOT – mer enn en arbeidsmetode I sosialt arbeid? I
Hippe, K. & Hyrve, G. (1995). Der skoen trykker. Oslo: Kommuneforlaget.
Padgett, D. K. (1998). Qualitative methods in social work research. Challenges and rewards.
London: Thousands Oaks.
Pincus, A. & Minahan, A. (1973). Social work practice. Model and method. Itasca: Peacock.
Reid, W. J. (1992). Task strategies: An empirical approach to social work. New York:
Columbia University Press.
Reid, W.J. & Hanrahan, P. (1982). Recent evaluations of social work: grounds for optimism.
Social Work, (7) : 328-340.
Risjord, M.W., Dunbar, S. B. og Moloney, M.F. (2002). A new foundation of methodological
triangulation. Journal of Nursing Scholarship, (34) : 269-272.
Rooney, R. (2009). Strategies for work with involuntary clients. New York: Columbia
University Press.
Rønning, R. & Solheim., L.J. (1998). Hjelp på egne premisser? Om brukermedvirkning i
velferdssektoren. Oslo: Kommuneforlaget.
Rønning, R. & Starrin, B. (Red.) (2009). Sosial capital I et velferdsperspektiv: om å forstå og
styrke utsatte gruppers sosiale forankring. Oslo: Gyldendal Akademisk.
Saleebey, D. (2006). The strengths perspective in social work practice. Boston: Pearson Inc.
Schafft, A. & Spjelkavik, Ø. (2011). Evaluering av Kvalifiseringsprogrammet. Sluttrapport.
(Forskningsrapport Nr. 4). Oslo: Arbeidsforskningsinstituttet (AFI).
Shulman, L. (2008). The skills of helping individuals, families, groups and communities.
Belmont: Brooks/Cole.