28.07.2013 Views

Evaluering av seks NCE prosjekter - Innovasjon Norge

Evaluering av seks NCE prosjekter - Innovasjon Norge

Evaluering av seks NCE prosjekter - Innovasjon Norge

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

- Econ Pöyry -<br />

<strong>Evaluering</strong> <strong>av</strong> <strong>seks</strong> <strong>NCE</strong> <strong>prosjekter</strong><br />

gjennom økt samhandling i klyngen. Likevel inngår denne typen aktiviteter og resultater<br />

ikke eksplisitt i programmets målformulering.<br />

Oppbygging <strong>av</strong> fagmiljøer på lokale høyskoler er en fellesnevner for alle<br />

prosjektene. Dette er gjerne mer spisset og mer industrinær utdanning, uten<br />

nødvendigvis å ha ambisjoner om å ta opp konkurransen med NTNU. <strong>NCE</strong>-status til et<br />

miljø kan på denne måten være med på å løfte fram klyngens kompetanseområde og<br />

påvirke høyskolenes interne prioriteringer. I de fleste klyngene har de regionale høyskolene<br />

ligget noe etter industrimiljøet og for dem er <strong>NCE</strong> en mulighet for å styrke sin<br />

profil til gjensidig nytte. For mange læresteder inngår denne satsingen i høyskolens<br />

egne universitetsambisjoner. De utviklede studieløpene er også i stor grad tilpasset<br />

deltidsstudenter og genererer økt flyt <strong>av</strong> informasjon og kompetanse mellom bedrifter<br />

og høyskole også utenom de formelle studieprogrammene.<br />

Felles rekrutteringstiltak kan lette byrden for enkeltbedrifter og styrke felles profil<br />

utad. Alle klyngene har på ulike måter gjort felles framstøt for å bedre rekrutteringen til<br />

klyngen I tillegg til arbeid med nye studieløp dreier dette seg om kampanjer, deltakelse<br />

på rekrutteringsmesser og profilering <strong>av</strong> klyngen som en interessant arbeidsplass. Flere<br />

<strong>av</strong> klyngene har også utviklet (<strong>NCE</strong> Systems Engineering og <strong>NCE</strong> Maritime) eller<br />

deltar i (<strong>NCE</strong> Raufoss) trainee-ordninger.<br />

5.5 Behov for økt fokus på FoU i neste fase<br />

Etablering eller styrking <strong>av</strong> felles FoU-institusjon styrker ytterligere miljøenes<br />

innovasjonskraft. Kompetanseutvikling har vært sentralt gjennom første fase gjennom<br />

opprettelse <strong>av</strong> studier, opplæring og rekrutteringsaktiviteter. På Raufoss og i Horten har<br />

oppbygging <strong>av</strong> sterke FoU-miljø vært <strong>NCE</strong>-prosjektets hovedaktivitet, mens i de fire<br />

andre ligger eksplisitte ambisjoner om styrket FoU-satsing i neste fase. I disse <strong>NCE</strong>prosjektene<br />

har imidlertid FoU-midler så langt i liten grad blitt mobilisert. <strong>NCE</strong> Subsea<br />

og <strong>NCE</strong> Instrumentering har ambisjoner om i større grad å utnytte lokale FoU-miljøer,<br />

og spesielt for <strong>NCE</strong> Instrumentering har dette vært vanskeligere enn først antatt, til tross<br />

for at mange <strong>av</strong> bedriftene har sitt utspring fra NTNU og SINTEF. <strong>NCE</strong> Systems<br />

Engineering har planer om å bygge opp FoU-kapasitet gjennom henholdsvis en egen<br />

institusjon. I en slik felles institusjon som kan ta FoU-oppdrag for flere bedrifter ligger<br />

et stort potensial for akkumulering <strong>av</strong> kunnskap og kunnskapslekkasjer, med stor<br />

potensiell nytteverdi for bedriftene i klyngen. I dag står bedriftene på Kongsberg selv<br />

for mye <strong>av</strong> FoU-aktiviteten. <strong>NCE</strong> Maritime har ambisjoner om å styrke samarbeidet<br />

med forskningsvirksomhet i regionen, men har så langt møtt vanskeligheter med å<br />

mobilisere ressurser fra virkemiddelapparatet til forskningsaktivitet. Bedrifter i klyngen<br />

har gjennom <strong>NCE</strong> så langt sponset tre g<strong>av</strong>eprofessorater, med planer om flere, og i neste<br />

fase er oppskalering <strong>av</strong> FoU-aktivitet en viktig oppg<strong>av</strong>e.<br />

<strong>NCE</strong>-prosjektenes FoU-rolle er i hovedsak som katalysator. <strong>NCE</strong>-prosjektene<br />

finansierer ikke FoU-aktiviteter direkte, men kan ha viktige katalysator- og<br />

akselerasjonseffekter for FoU-aktivitet i klyngen. Flere <strong>av</strong> <strong>NCE</strong>-prosjektene har<br />

målformuleringer knyttet til hvor mye forskningsmidler de mobiliserer fra instanser som<br />

NFR og EU. Ved Høyskolen i Horten brukes <strong>NCE</strong>-midler til å ansette forskningspersonale<br />

som etter at midler er mobilisert overføres til de relevante <strong>prosjekter</strong> og<br />

dermed i praksis utgjør en minimal kostnad for <strong>NCE</strong>-prosjektet. Denne typen<br />

risiko<strong>av</strong>lastning gjør at søknadskriving om FoU-midler og FoU-arbeid kan komme langt<br />

raskere i gang enn uten <strong>NCE</strong>-midler. Ved Høyskolen i Ålesund er det potensial for<br />

katalysatoreffekter ved at bedriftene i klyngen har finansiert tre g<strong>av</strong>eprofessorater, med<br />

31

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!