Evaluering av seks NCE prosjekter - Innovasjon Norge
Evaluering av seks NCE prosjekter - Innovasjon Norge
Evaluering av seks NCE prosjekter - Innovasjon Norge
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
- Econ Pöyry -<br />
<strong>Evaluering</strong> <strong>av</strong> <strong>seks</strong> <strong>NCE</strong> <strong>prosjekter</strong><br />
6.4 Prosjektene underbygger indirekte programmets mål<br />
Alle <strong>seks</strong> prosjektene har utløst og forsterket samarbeid i klyngen. Dette samarbeidet<br />
har så langt i hovedsak vært knyttet til kompetanseutvikling gjennom utvikling<br />
<strong>av</strong> relevante utdanningsløp, og videreutvikling <strong>av</strong> arbeidskraft, i tillegg til FoUaktiviteter<br />
i to <strong>av</strong> <strong>NCE</strong>-prosjektene. Mange <strong>av</strong> disse aktivitetene har direkte eller<br />
indirekte konsekvenser for miljøets innovasjonskraft. Figur 6.3 synliggjør forskjellen på<br />
målhierarkiet framstilt i figur 2-2 og faktisk fortolkning <strong>av</strong> mål opp mot egne behov i<br />
klyngene. Figuren reflekterer også diskusjonen fra kapittel 4 om relativt l<strong>av</strong>ere relevans<br />
<strong>av</strong> internasjonaliseringsarbeid og høyere viktighet <strong>av</strong> kompetanseutvikling. De blå<br />
stiplede boksene er mål som ikke var eksplisitt omfattet <strong>av</strong> målformuleringen, men som<br />
er vurdert <strong>av</strong> alle <strong>NCE</strong>-prosjektene og <strong>av</strong> evalueringsteamet som relevante for å nå<br />
hovedmålet. De hvite stiplede boksene er mål som inngår i målformuleringen, men som<br />
i liten grad har vært vurdert som relevante aktiviteter og resultater for å nå målene, selv<br />
om økt konkurransekraft naturlig vil henge sammen med økt internasjonal eksponering<br />
for bedrifter som konkurrerer i globale markeder.<br />
Figur 6.3 Målformulering delmål 2 med kompetanseutvikling<br />
Programmets mål<br />
Resultatmål<br />
Prosessmål<br />
Økt<br />
innovasjonsevne<br />
Økt konkurransekraft og<br />
verdiskaping<br />
Høgere<br />
internasjonaliseringsnivå<br />
Økt synliggjøring og attraksjon internasjonalt<br />
38<br />
Tilgang på FoU og<br />
kompetent<br />
arbeidskraft<br />
Felles kompetansebygging og utviklings<strong>prosjekter</strong><br />
Bedre fungerende samarbeid og infrastruktur<br />
6.5 Tilsvarende resultater er ikke sannsynlige uten <strong>NCE</strong><br />
I alle <strong>seks</strong> <strong>NCE</strong>-prosjektene er det dokumentert aktiviteter og resultater som med<br />
stor sannsynlighet ikke ville blitt gjennomført eller oppnådd uten <strong>NCE</strong>. Eksempelvis<br />
er det lite sannsynlig at de relevante utdanningsløpene ville vært utviklet uten <strong>NCE</strong>,<br />
eller at FoU-miljøene på Raufoss og ved Høyskolen i Vestfold ville vært så sterke som i<br />
dag uten <strong>NCE</strong>-midler. For høyskolene har <strong>NCE</strong> betydd ekstra ressurser til å utvikle nye<br />
studier, men også representert et rasjonale for tydelig satsing på et felt der regionen i<br />
utgangspunktet har høy kompetanse. <strong>NCE</strong> har ifølge deltakerne også i stor grad<br />
akselerert prosesser gjennom å frigjøre kapasitet og ressurser til å arbeide mer intensivt<br />
med for eksempel nye utdanningsløp, samt <strong>av</strong>laste risiko ved å kunne investere i<br />
forskerkapasitet og søknadsskriving for mobilisering <strong>av</strong> FoU-midler. Prosjektledernes<br />
rolle som initiativtakere til møteplasser og læringsarenaer har vært <strong>av</strong>gjørende for å<br />
synliggjøre verdien <strong>av</strong> samarbeid. Flere deltakere uttrykker at denne verdien nå er
Change language