Utdanning nummer 04 2013 - Utdanningsnytt.no

Forsvant: Spesialavdelingen Stasjonsveien i Rygge kommune har elever opp til tre dager i uka,men kommunen har besluttet at det ikke lenger skal regnes som en fast avdeling for spesialundervisning.alle tre foto: TOM-EGIl JENSEN– Ikke bedt om å kontrollere– Under en samling for GSI-ansvarlige i kommunenei Østfold i 2012 snakket vi blant annet omfaste avdelinger for spesialundervisning. Vi harvært opptatt av at skolene skal rapportere dettepå lik måte. Slik blir statistikken best mulig, sierseniorrådgiver Haugerud.– Har dere vært i direkte kontakt med Rygge kommunefor å avklare hvordan disse avdelingene skal rapporteres?– Nei, jeg kan ikke huske at vi har hatt direktekommunikasjon med Rygge kommune om dettefor årets rapportering. Men kommunen har i etterkanthenvendt seg til oss om hvordan disse talleneskal føres, sier Haugerud.Hvert år sender Utdanningsdirektoratet ut enliste over avvik i GSI-rapporteringen som kanvære et signal om mulige feilrapporteringer. Ogsåi 2012 fikk fylkesmennene en slik liste over tingsom burde kontrollsjekkes.– Faste avdelinger for spesialundervisning erikke noe vi har fått spesielt beskjed om å sjekkeetter årets rapportering, sier Haugerud.– Over hundre forsterkede avdelinger har forsvunnetfra 2011 til 2012. Er det ikke litt rart at dette ikke ses somet avvik som kommer på denne lista fra Utdanningsdirektoratet?– Det er ikke sikkert skolene mener de svartepå det samme spørsmålet i 2011 og 2012. Det stodveldig lite i veiledningen om dette spørsmålet i2011, og hva skolene rapporterte om da var noklitt forskjellig, sier Haugerud.Dagen etter kommer følgende i e-post fra Haugerud:«I forhold til uttalelsen under kan vi bekrefteat skolene det er snakk om (Halmstad og Ekholt)ikke har «forsterkede» avdelinger slik det er presiserti GSI-innsamlingen for 2012. Her har altsåskolene rettet opp en feilrapportering fra 2011.»Men fylkesmannen begrunner det kun med atdette er «ifølge Rygge kommune». For det finnesfaktisk ikke presiseringer i GSI-innsamlingen for2012 som innebærer at spesialavdelingene tilknyttetdisse to skolene nå ikke lenger skal regnes somfaste avdelinger for spesialundervisning. Flere avelevene tilbringer mer enn halvparten av sin skoletidpå disse spesialavdelingene.Og flere skoler i Østfold har falt ut av lista.– Hvis noe skal siteres, er det følgendeI Utdannings kartlegging rapporterte Råde ungdomsskolei Råde kommune at de hadde en egenavdeling som var en ungdomsgruppe med elevermed psykisk utviklingshemming.Da Utdanning ringer assisterende rektor Inger-Marie Torp Mellby, bekrefter hun at de fortsatthar flere elever med fast tilhørighet i egne spesialgrupperi avdelingen Brobyggeren. Men daUtdanning sender en sitatsjekk etter intervjuet,kommer følgende svar:«Hvis noe skal siteres fra vår kommune rundtdin henvendelse så er det følgende: «Når det gjelderspesialundervisningen, er det rapportert inn antallelever som har enkeltvedtak. Med utgangspunkt ide spørsmål som er stilt i GSI er også organiseringenav spesialundervisningen rapportert. I de allerfleste tilfeller vil elever ha utbytte av å delta i ordinærklasse i enkelte fag, noe vi også praktiserer.»Utdanning sender en ny e-post med spørsmålom en nærmere begrunnelse for at Brobyggerenikke skal rapporteres som en fast avdeling for spesialundervisning,men det kommer aldri noe svarpå den e-posten.Det foregår underrapportering av forsterkedeavdelinger, enten bevisst eller på grunn av misforståelser.Da melder også et siste spørsmål seg:Finnes det skoler med forsterket avdeling somverken rapporterte den til GSI i 2011 eller 2012?Egen spesialskole – null eleverNes ungdomsskole administrerer Ringsaker AlternativeUngdomsskole (RAUS). «Raus» er et frivilligalternativt opplæringstilbud for elever medsosio-emosjonelle vansker i ungdomsskolen iRingsaker.– Ved opptak til skolen tas eleven ut av nærskolenog får hele sitt opplæringstilbud på Raus, sierAre Solstad, rektor ved Nes ungdomsskole.Raus har inntil tolv elever og ligger administrativtunder Nes ungdomsskole. Hvorfor er ikkeda Raus rapportert til GSI som en fast avdeling forspesialundervisning?– Feilen ligger antakelig i at Raus er registrertsom en egen skole i GSI. Alle de fem ungdomsskolenei kommunen kan ha elever på Raus, og deter disse skolene som skal rapportere sine Rauseleverinn under «antall elever i faste avdelingerfor spesialundervisning». Derfor har jeg ført nullelever på dette punktet da jeg rapporterte GSItallenefor Raus, slik at disse elevene ikke tellesto ganger, sier Solstad, som forteller at Ringsakerkommune nå jobber med å lage et mer inkluderendetilbud til disse elevene.– Det er i år seks elever fra to andre skoler iRingsaker som går på Raus, sier Solstad.– Men heller ikke disse to andre skolene i Ringsakerstår oppført på lista fra GSI over de skolene som har eleveri en fast avdeling for spesialundervisning?– Det blir bare spekulasjon fra min side, men >17 | Utdanning nr. 4/22. februar 2013